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給老師送禮是“潛規(guī)則”還是“真感情”?

2017年04月01日 11:07:00  來源:中國臺灣網(wǎng)
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  針對當(dāng)前社會存在的家長給老師送禮現(xiàn)象,媒體調(diào)查得出僅15.60%人稱送禮單純表示感謝。

  每當(dāng)開學(xué)、過節(jié)或是考試前,學(xué)生和家長會以不同方式對老師表示感謝。在眾人眼里,學(xué)生與老師之間的“禮尚往來”是一種人情交際,再正常不過。學(xué)生送出“個(gè)人心意”,老師獻(xiàn)出“全部注意”,長此以往,校園學(xué)習(xí)環(huán)境變了樣,老師與學(xué)生的關(guān)系變了味。

  給老師送禮真的不算是“潛規(guī)則”么?許多家長怨聲載道,每年巨大的生活開支除外,還要額外拿出部分收入送給主管學(xué)生學(xué)習(xí)的任課教師,這不僅加大了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更為社會的不良風(fēng)氣助紂為虐。對于學(xué)生而言,良好的學(xué)習(xí)教育是孩子成長成才的基礎(chǔ),這種實(shí)為“潛規(guī)則”的行為舉止是學(xué)生在耳濡目染中感受不良風(fēng)氣,我們不禁捫心自問,國民道德建設(shè)如何開展?學(xué)生的人生價(jià)值觀如何擺正?良好社會風(fēng)尚如何培育?

  實(shí)際上,家長對老師的標(biāo)簽式看法存在嚴(yán)重誤區(qū)。家長都抱有“別人都送禮,我也必須送,否則孩子會吃虧”的想法,希望通過送禮的方式讓自己的孩子在學(xué)校中得到更多的關(guān)注和特殊對待。然而,這是這不過是家長私欲未能得到滿足的借口罷了。

  值得注意的是,規(guī)則式的送禮行為恰恰展現(xiàn)出當(dāng)前社會的不良風(fēng)氣以及教師與父母之間缺乏信任。雖然教育部多次出臺規(guī)定,對教師收禮進(jìn)行規(guī)范,情節(jié)嚴(yán)重的,依法依規(guī)給予開除處分,并撤銷其教師資格,但仍然存在教師收禮現(xiàn)象。社會是一個(gè)集體,由無數(shù)人組成,如果許多個(gè)體參與到這種不良風(fēng)氣中來,勢必會帶動其他人,因此,每個(gè)孩子的家長和老師更要為自己的行為負(fù)責(zé)。

  渴望一份寧靜的校園環(huán)境,希望得到公平的教育對待,校園是最陽光最安全的地方。家長不送禮,教師不收禮,彼此之間增強(qiáng)信任,共同做好做好孩子學(xué)習(xí)的護(hù)航保衛(wèi)工作,這便是教育的正規(guī)則,真感情,硬道理。(中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:王金鑫)

   。ū疚臑榫W(wǎng)友來稿,不代表中國臺灣網(wǎng)觀點(diǎn))

[責(zé)任編輯:王鑫]

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