家住香港的陳新（化名），是一名內(nèi)心非常抵觸孩子補(bǔ)習(xí)的父親。孩子上初中后，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校課程教得很淺，而考試卻考得很深。陳新向老師抱怨，老師的回復(fù)卻是：“如果跟不上就去補(bǔ)習(xí)吧�！睅捉�(jīng)權(quán)衡，陳新不得不把孩子送到附近的補(bǔ)習(xí)班去，擠占了孩子原有的玩樂時(shí)間。最近，有香港補(bǔ)習(xí)社（即補(bǔ)習(xí)班）在報(bào)紙上刊登廣告，欲以年薪8500萬元（港幣，下同）從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走其中文“補(bǔ)習(xí)天王”，此事成為港人熱議的話題，也令外界關(guān)注香港補(bǔ)習(xí)業(yè)的發(fā)展。香港的補(bǔ)習(xí)文化為何如此盛行呢？

　　補(bǔ)習(xí)由來已久，有其原因

　　香港補(bǔ)習(xí)文化從上世紀(jì)70年代就開始興起。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在香港只有約18%的高中生能夠升入公立大學(xué)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓千千萬萬名望子成龍的父母不惜重金，把孩子送入補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)幾乎成為“全民活動(dòng)”。

　　數(shù)據(jù)顯示，1996年香港參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生比例為34.1%，2009年這一數(shù)字為56.7%，2012年已達(dá)到72.5%，目前這個(gè)比例還在增加。香港學(xué)生一年的補(bǔ)習(xí)開支高達(dá)數(shù)十億元，有52%的學(xué)生每人每月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)超過1000元，還有6.7%的學(xué)生每月補(bǔ)習(xí)費(fèi)用達(dá)3000元以上。

　　香港社會(huì)的高壓和快節(jié)奏，也讓整日忙于工作的家長只能將孩子送去補(bǔ)習(xí)社。補(bǔ)習(xí)社專門為父母都在上班的學(xué)生設(shè)計(jì)了“一條龍”服務(wù)：放學(xué)時(shí)間一到，補(bǔ)習(xí)社的巴士就已停在校門口，載走那些上補(bǔ)習(xí)社的孩子們。晚上8時(shí)左右課程結(jié)束后，補(bǔ)習(xí)社再用車送孩子回家，到家時(shí)通常都已經(jīng)9時(shí)，正是父母下班回家的時(shí)間。

　　老師儼然明星，收入不菲

　　香港目前有900多家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。為了勝出，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛采用類似包裝娛樂明星的手法，將旗下教師打造成“補(bǔ)習(xí)天王”或“補(bǔ)習(xí)天后”，并冠以才女、專家、名師、鬼才、王者、尖子、天王等頭銜。在香港的商場(chǎng)、街道旁、地鐵站里、巴士上，補(bǔ)習(xí)教師的大幅宣傳海報(bào)隨處可見。

　　這些教師的收入不菲，最優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)教師能掙到銀行家一樣的薪水，并受到流行明星般的崇拜。很多“補(bǔ)習(xí)天王”都擁有其自己的音樂錄影帶、Facebook粉絲網(wǎng)頁以及文件袋和便利貼這類衍生產(chǎn)品。

　　香港目前的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)有三大集團(tuán)：現(xiàn)代教育、遵理教育和英皇教育。這三大補(bǔ)習(xí)社中，兩家已經(jīng)上市，第三家也打算到創(chuàng)業(yè)板上市。不過近來小眾市場(chǎng)開始走紅，比如在銅鑼灣開英文補(bǔ)習(xí)班的凱利·楊，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)課每小時(shí)收費(fèi)超過3000元，即便如此仍然供不應(yīng)求。若想讓凱利·楊親自補(bǔ)習(xí)，學(xué)生至少要排隊(duì)一兩年，甚至還有其他補(bǔ)習(xí)社會(huì)開設(shè)課程《如何考進(jìn)凱利·楊的補(bǔ)習(xí)班》。

　　行業(yè)逐漸飽和，開始降溫

　　盛行40多年后，香港的補(bǔ)習(xí)文化最近開始呈現(xiàn)出降溫之勢(shì)，補(bǔ)習(xí)行業(yè)漸漸接近飽和，生意不太好做了。

　　一方面，香港自2009年開始采用新的教育體制，將過去源于英國的三年初中、兩年高中、兩年預(yù)科及三年大學(xué)本科課程，改變成三年初中、三年高中及四年大學(xué)本科課程。在新的教育體制下，2012年，香港考試及評(píng)核局開始舉辦香港中學(xué)文憑考試，這一考試每年有7萬至8萬名考生報(bào)名。不過，報(bào)名人數(shù)從去年開始減少。有港媒分析稱，由于香港中學(xué)文憑考試競(jìng)爭(zhēng)大，不少父母選擇盡早送子女到外地升學(xué)，逃避香港的教育制度，這讓補(bǔ)習(xí)社的生意開始難做。

　　另一方面，適齡兒童的減少也對(duì)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)造成沖擊。香港的出生率一直在下跌，根據(jù)香港政府統(tǒng)計(jì)處的數(shù)據(jù)，2010年香港的粗出生率為12.6‰，而2014年這一數(shù)據(jù)只有8.6‰，下跌幅度達(dá)32%。有調(diào)查顯示，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)招生數(shù)量已經(jīng)從2010年的20.65萬人降至去年的18.03萬。

　　“不要看現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)社廣告打得多么響，其實(shí)這剛好反映了行業(yè)的不景氣。如果行業(yè)很好，大家都不需要去花錢打廣告就能做得很好。”現(xiàn)代教育香港有限公司總經(jīng)理雷嶸認(rèn)為，香港大型補(bǔ)習(xí)社的巔峰時(shí)期已經(jīng)過去。不過，他很看好內(nèi)地補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)，因?yàn)閮?nèi)地除了高考補(bǔ)習(xí)，還有留學(xué)、國際學(xué)校、國際課程等板塊，人口多而且市場(chǎng)大，可以容納更多的從業(yè)人員。（雷蕾）