臺(tái)灣大學(xué)學(xué)生畢業(yè)典禮。資料圖片
政治大學(xué)學(xué)生畢業(yè)典禮。資料圖片
20年前,臺(tái)灣開始教育改革,措施之一是“廣設(shè)大學(xué)”,讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)接受高等教育,也為臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到積極作用,但是也衍生了有私立學(xué)校把學(xué)生當(dāng)“搖錢樹”、學(xué)用嚴(yán)重脫節(jié)、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)日益降低的現(xiàn)象。為了應(yīng)對(duì)近年日益浮現(xiàn)的高等教育危機(jī),臺(tái)灣教育主管部門祭出了高!巴藞(chǎng)機(jī)制”。
大學(xué)從23所增加到120所
7.69分就上大學(xué)
“我們那個(gè)年代,要上大學(xué)很難,臺(tái)灣的說(shuō)法叫做過(guò)‘窄門’,換了大陸說(shuō)法,叫做千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋!闭f(shuō)起當(dāng)年的“大專聯(lián)考”,今年48歲的鐘先生十分感慨,“發(fā)榜那天,我的心吊到了嗓子眼。當(dāng)知道我考上臺(tái)灣大學(xué)時(shí),我們?nèi)宸牌鹆伺谡蹋覀兗以O(shè)了流水席,大家歡欣鼓舞,熱烈慶祝!
為改變這種狀況,20年前,臺(tái)灣啟動(dòng)了教育改革,其中核心政策,就是“廣設(shè)大學(xué)”。根據(jù)統(tǒng)計(jì),臺(tái)灣的大專院校從1994年的130所,增加到目前的162所。其中大學(xué)從1994年的23所,增加至如今的120所。大學(xué)的錄取率,從過(guò)去的不到30%,陡增至如今的90%以上。1999年臺(tái)灣高校畢業(yè)生人數(shù)突破10萬(wàn)人,2005年飆升至20萬(wàn)人,近幾年約為23萬(wàn)人。
廣設(shè)大學(xué),多元入學(xué),讓大學(xué)從精英教育變成普及教育,客觀上提升了民眾的文化素質(zhì),但在政策執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)偏差。很多教育機(jī)構(gòu),根本不具升格條件,就倉(cāng)促?gòu)拇髮W兂蓪W(xué)院,從學(xué)院變成大學(xué)。其中,1999年至2000年,臺(tái)灣島內(nèi)有60所左右的?茖W(xué)校,全部升格成為學(xué)院。教改甚至淪落為政治人物騙取選票的工具。最明顯的例子是,陳水扁在2000年參加選舉時(shí),開出“一縣一大學(xué)”的支票,他當(dāng)選后,為了兌現(xiàn)支票,宜蘭技術(shù)學(xué)院、聯(lián)合技術(shù)學(xué)院、臺(tái)東師范學(xué)院、臺(tái)南師范學(xué)院紛紛改制為宜蘭大學(xué)、聯(lián)合大學(xué)、臺(tái)東大學(xué)及臺(tái)南大學(xué)。大學(xué)數(shù)量浮濫,造成生源質(zhì)量高低不一,以至于2008年,曾經(jīng)有學(xué)生以7.69分考上大學(xué),創(chuàng)下臺(tái)灣歷年大學(xué)入學(xué)分?jǐn)?shù)新低。而英文入學(xué)考試不足10分進(jìn)入英語(yǔ)系學(xué)習(xí)的學(xué)生也比比皆是。
公益平臺(tái)文化基金會(huì)董事長(zhǎng)嚴(yán)長(zhǎng)壽認(rèn)為,廣設(shè)大學(xué)是大家相互欺騙,“家長(zhǎng)喜歡小孩念大學(xué),民意代表投其所好設(shè)立大學(xué),政治人物為了振興地方消費(fèi)去找更多學(xué)生來(lái),也在偏鄉(xiāng)設(shè)大學(xué),大家都在互相欺騙!
[責(zé)任編輯:張潔]