在畢業(yè)季即將到來之際，當我們糾結于是選擇每月兩千塊錢的工資，還是繼續(xù)苦行僧一樣的考研之路時，今年的兩會總理報告為我們畢業(yè)之后又打開了一條新的出路—創(chuàng)業(yè)！因為這是一個大眾創(chuàng)業(yè)，全民創(chuàng)業(yè)的時代。我們需要心懷夢想，不甘于落后。

　　一方面是逐年增加的大學畢業(yè)潮，而另一方面則是經(jīng)濟下行的壓力。2015年將有超過700萬大學生畢業(yè)，而這一年的GDP將創(chuàng)歷史新低7%。面對這樣的窘境，總理在2015年的兩會上提出：“培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力，……推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。這既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義。我國有13億人口、9億勞動力資源，人民勤勞而智慧，蘊藏著無窮的創(chuàng)造力，千千萬萬個市場細胞活躍起來，必將匯聚成發(fā)展的巨大動能……”

　　那么，我們選擇創(chuàng)業(yè)到底有什么樣的利弊與優(yōu)劣呢？

　　外部環(huán)境：社會需要創(chuàng)業(yè)者，時代也將選擇自主創(chuàng)業(yè)者，我們90后要想真正成為這個時代的主力軍，必須增強自主創(chuàng)新能力，不斷學習新的知識，不能固步自封，沉迷于安逸的生活。

　　政策支持：去年以來，中國ZF推出一系列舉措降低市場準入門檻。注冊資本登記制度改革、再度取消及調整200余項行政審批等事項、對小微企業(yè)定向降準、設立400億元新興產業(yè)創(chuàng)投引導基金、支持發(fā)展“眾創(chuàng)空間”……這些利好政策將足以激發(fā)社會的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動力。

　　兩會上，成功的創(chuàng)業(yè)者帶著他們的提案，正在侃侃而談。李彥宏建言設立“中國大腦計劃”、馬化騰提議用移動互聯(lián)網(wǎng)解決醫(yī)療、教育甚至霧霾問題；劉強東建議推廣賣家電子工商注冊；宗慶后說要盡快取消汽車限購限行政策；李書福提出要打破出租車行業(yè)的壟斷管理；雷軍建議把互聯(lián)網(wǎng)納入國家戰(zhàn)略。

　　創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自我就業(yè)問題，也可以帶動社會就業(yè)，推動社會創(chuàng)業(yè)潮流，同時，提高大學生自主創(chuàng)業(yè)意識，提高國家自主創(chuàng)新能力。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：昝晶萍）

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