臺(tái)大社會(huì)系教授薛承泰在教改總體檢論壇上,說到島內(nèi)學(xué)子與大陸學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)力落差。臺(tái)灣《旺報(bào)》今日發(fā)表短評(píng)指出,社會(huì)菁英比較臺(tái)陸生競(jìng)爭(zhēng)力,多稱陸生勤奮苦學(xué)、臺(tái)生贏在創(chuàng)意,自開放陸生來臺(tái)求學(xué),這種印象僵化不變,才是最大隱憂。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的生存環(huán)境下,大陸年輕人更敢于打破常規(guī),這才是臺(tái)生要從陸生身上學(xué)習(xí)之處。
評(píng)論說,臺(tái)大社會(huì)系教授薛承泰在教改總體檢論壇上,說到島內(nèi)學(xué)子與大陸學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)力落差,薛教授應(yīng)該是想借大陸學(xué)生來刺激臺(tái)灣學(xué)生,激發(fā)學(xué)生認(rèn)真讀書,學(xué)校應(yīng)設(shè)計(jì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W。
評(píng)論指出,孟子曰,生于憂患,死于安樂。在優(yōu)渥環(huán)境下成長的臺(tái)灣年輕人,的確需要引入憂患意識(shí),不過過分夸張陸生競(jìng)爭(zhēng)力,恐怕是更驚悚的驚悚。更何況,認(rèn)真讀書不是唯一出路,比爾?蓋茲與祖克柏等諸多成功者已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。
評(píng)論最后指出,社會(huì)菁英比較臺(tái)陸生競(jìng)爭(zhēng)力,多稱陸生勤奮苦學(xué)、臺(tái)生贏在創(chuàng)意,自開放陸生來臺(tái)求學(xué),這種印象僵化不變,才是最大隱憂。創(chuàng)意是什么?創(chuàng)意是“傳統(tǒng)的叛逆,是打破常規(guī)的哲學(xué),是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)”,大陸百度百科的這項(xiàng)定義,其實(shí)才是大陸社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的生存環(huán)境下,大陸年輕人更敢于打破常規(guī),這才是臺(tái)生要從陸生身上學(xué)習(xí)之處。
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