臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》聯(lián)合筆記欄目今天刊文說，宗才怡擔(dān)任“經(jīng)濟(jì)部長”，在野黨成天拿著放大鏡盯著她的一舉一動(dòng)，尋找能讓她難堪的話題。媒體也無不希望從宗才怡身上，擠出可以提升收視率的新聞?lì)}材。

　　宗才怡因?yàn)閷�業(yè)不足，只做了四十八天就辭職；但她至少是一位有修養(yǎng)的“閣員”，懂的講，不懂的也敢講；講錯(cuò)了，就道歉。不硬拗、不耍嘴皮，更不會(huì)對(duì)刁難的“立委”嗤之以鼻，也不會(huì)怪媒體害她變成木頭人。

　　回頭看“教育部長”杜正勝，飽讀史書，學(xué)富五車。擔(dān)任“中央研究院”院士，經(jīng)常投書媒體發(fā)表時(shí)論，立論鏗鏘有力。接“教育部長”時(shí)，很少人質(zhì)疑老杜的專業(yè)，但他在學(xué)子面前的言教與身教，卻成為最具爭(zhēng)議的“教長”。

　　文章認(rèn)為，平心而論，這幾天大幅報(bào)導(dǎo)杜正勝當(dāng)著陳水扁的面“閉目養(yǎng)神”，在“國會(huì)”殿堂挖鼻孔，實(shí)在無聊。但杜正勝并不是第一個(gè)被媒體用放大鏡檢視的“閣員”，他今日的處境，過去也曾發(fā)生在宗才怡身上。

　　當(dāng)杜正勝抱怨媒體、在野黨不在教育的專業(yè)領(lǐng)域挑戰(zhàn)他，只在雞毛蒜皮事上打轉(zhuǎn)，對(duì)他不公允時(shí)，他也許忘了，一九九六年他在一篇文章中曾經(jīng)提到“當(dāng)你批評(píng)執(zhí)法人員時(shí)，是否檢查自己也有‘小德出入可也’的僥幸？”

　　至于謝志偉，更是政壇奇葩。他在答復(fù)在野黨“立委”有關(guān)杜正勝挖鼻孔問題時(shí)，竟能說成是“嗤之以鼻”。任何一位家長，看到自己的小孩在公開且正式的場(chǎng)合挖鼻孔，都會(huì)馬上糾正，又怎會(huì)稱這叫“嗤之以鼻”。

　　
　　昨天在“立法院”教育委員會(huì)，謝志偉不僅沒有為引喻失當(dāng)感到慚愧，還趾高氣揚(yáng)的說，“不挖鼻孔，挖哪里”。這只能證明謝志偉是在耍嘴皮，玩弄自以為是的小聰明。

　　文章最后表示，一個(gè)人的修養(yǎng)無關(guān)意識(shí)形態(tài)，沒有藍(lán)綠之分，亦無統(tǒng)“獨(dú)”之別，只因?yàn)殛愃�扁“總統(tǒng)”的寵愛、及前后任“行政院長”的縱容，造就了今日的杜正勝與謝志偉。問題是，為什么人民還要忍受？兩相對(duì)照，宗才怡可敬多了。

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