切不可把孩子交給培訓機構就撒手不管，盡可能通過家庭教育提高孩子的情商，才是最安全也有效的辦法。

　　 據(jù)《新聞晨報》報道，最近上海有位初三學生的媽媽花了近2萬元為孩子購買了一套情商課，引來家長圈一片唏噓。每周課時費300元，并不便宜。原來，這位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在人際交往方面有障礙，才向社會上的“情商教育機構”尋求幫助。

　　 初看這條新聞，相信很多人的反應都是這位媽媽簡直“吃飽了撐的”。但在我看來，這位媽媽的舉動可以理解，甚至是值得贊許的。首先，先說“可不可以”的問題，每周課時費300元確實不便宜，但家長“有錢任性”，只要不違反法律和道德，補課有何不可？再說“應不應該”的問題，新聞中已經(jīng)提到，母親發(fā)現(xiàn)孩子有諸多人格和心態(tài)方面的問題：比如和同學出去玩卻因為不會聊天，中途一個人回了家，還有遇到難題就逃避等等。媽媽的開導不起作用，轉而求助專門的社會機構，不僅合乎邏輯，而且是一種負責任的表現(xiàn)。

　　 實際上，這位媽媽的擔心也道出了很多父母的心聲：孩子的人格、心態(tài)很重要，但這些往往都被學校教育忽視了。得不到正確的引導，孩子就容易走極端。一方面，是“熊孩子”現(xiàn)在越來越多了，不講規(guī)則、沒有禮貌、以自我為中心；一方面，則是性格孤僻，輕微的諸如整天不出門的“宅男宅女”，更嚴重的，早有權威數(shù)據(jù)說明青少年抑郁癥乃至自殺率都在逐年提高。新聞中這位媽媽認為，“擁有健康的心態(tài)可以受益終生，這比學奧數(shù)更值得”。要是更多的父母有這樣的覺悟，絕對是一件好事而不是壞事。

　　 但讓我擔憂的地方在于，補習情商是一種可以有也應該有的補救措施。但社會上的培訓機構，到底有沒有相關能力和資質(zhì)，引導孩子的情商發(fā)展？畢竟，情商教育是一個新鮮事物，既不像奧數(shù)等課外輔導那樣有章可循，在情商教育更早的國外恐怕也是流派多多，讓家長莫衷一是。怕就怕一些培訓機構無非是看準了家長的心理，隨便搭個草臺班子就敢招生，這才是真正害了孩子。更何況還有不少非法的暴力訓練營，打著“性格教育”“習慣培養(yǎng)”的旗號，用極端不人道和違反倫理的方式來調(diào)教孩子，相關案例讓人不寒而栗。

　　 要走出這樣的兩難困境，一方面需要監(jiān)管部門及時站出來，重拳打擊那些沒有資質(zhì)、違法違規(guī)的山寨培訓機構。另一方面，恐怕也需要家長們自己先擦亮眼睛，除了要了解相關培訓的國內(nèi)國外動向外，更要時時觀察孩子在培訓中的反饋，有沒有什么不良影響。切不可把孩子交給培訓機構就撒手不管，盡可能通過家庭教育提高孩子的情商，才是最安全也有效的辦法。 （張漲）