有些教輔書是“正規(guī)的假貨”

　　沈陽市有過三年教輔書編輯工作經(jīng)歷的楊先生宣稱，他自己沒教過一天書，最快的時候卻三天就能編出一本教輔書，從小學(xué)到初中的都編過。他說，自己原來供職的單位，一個學(xué)期能編300余種教輔書，再通過買書號的方式，給教輔書安上合法的“身份”。（據(jù)新華社）

　　現(xiàn)在對于學(xué)生來說，教輔書的重要性一點不亞于甚至還要高于教科書。哪個學(xué)生的書包里不是少則幾本多則十幾本的教輔書呢？哪個有學(xué)生的家庭不是把購買教輔書當(dāng)成一筆“財政負擔(dān)”呢？但是，沒教過一天書的人卻能“三天編一本”的現(xiàn)實，讓廣大學(xué)生以及家長們情何以堪？

　　到書店里逛一逛，掛著“名師”、“名�！�、“課題研究中心”等等字樣的教輔書滿目皆是。但是這里面有哪本是精心編寫出來的，又有哪本是三天編出來的，確實讓學(xué)生和家長們無法分辨。就是齊天大圣的火眼金睛，估計也看不出真假來，因為它們都有正當(dāng)?shù)暮戏ǖ臅�號。換言之，是合法出版物，都是“真身”。

　　但是“真身”里也肯定有假貨。一些劣質(zhì)教輔書也屢為輿論所譴責(zé)。從某種意義上，這些“正規(guī)的假貨”比那些假冒偽劣商品更可惡，更可恨，也更可怕。因為它的劣，實在是傳播了錯誤的知識，進而影響了正在成長中的孩子。

　　早就有教輔書變成“教腐書”的議論了。當(dāng)編輯、出版、印刷、發(fā)行、銷售形成一條產(chǎn)業(yè)鏈時，教輔書就成為一種單純的商品，而非嚴謹?shù)臅�籍。三天編一本的速度，只證明了這條流水線的高效。我們只是想問：這是在印書，還是在印鈔票？

　　就算在印鈔票吧，但也請認真負責(zé)一些。別害孩子�。�馮征）