考試放錯(cuò)錄音,已然對(duì)考生造成傷害;事后校方把考生滯留了四個(gè)多小時(shí),更是“二次傷害”。事件的善后不應(yīng)由責(zé)任方一手包辦,而是需要由上級(jí)教育機(jī)關(guān)直接介入。
據(jù)新華社報(bào)道,6月16日上午,在江西景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院舉行的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中,由于工作人員的疏漏,居然錯(cuò)誤地播放了六級(jí)考試的聽力錄音。不僅如此,在四級(jí)考試延期10分鐘收卷之后,校方為了防止原先六級(jí)聽力試題泄漏,讓監(jiān)考員扣押學(xué)生身份證和手機(jī),直到下午六級(jí)聽力考試結(jié)束,方才允許離開。
這是一個(gè)典型的“學(xué)校犯錯(cuò)、學(xué)生吃藥”的考場(chǎng)事故。事發(fā)第二天,校方對(duì)5名責(zé)任人分別給予從行政降兩級(jí)到記大過(guò)的處分。但之后,校方就不愿再接受記者的采訪了。似乎,在校方看來(lái)這起嚴(yán)重的考場(chǎng)事件,已經(jīng)“圓滿”解決了。事實(shí)并非如此。
正像考生說(shuō)的:本來(lái)考試就沒(méi)有十足把握,現(xiàn)在還發(fā)生了放錯(cuò)磁帶的事,完全打亂了答題節(jié)奏。雖然考試順延了10分鐘,但已然對(duì)考生造成實(shí)質(zhì)性損害。那么,這筆糊涂賬怎么算?
而且,事后校方還把考生關(guān)了四個(gè)多小時(shí),這是對(duì)考生的“二次傷害”。眾所周知,考生之所以在考試期間,不能隨意活動(dòng),那是基于考生與學(xué)校間的考試契約。考試結(jié)束之后,學(xué)校當(dāng)然無(wú)權(quán)繼續(xù)限制考生的人身自由;長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)不許考生走出考場(chǎng),扣押通訊工具,是赤裸裸地侵犯了數(shù)以千計(jì)的考生的人身自由權(quán)。
即便沒(méi)有“錄音烏龍”,學(xué)校這種行為,本身也是嚴(yán)重的侵權(quán),必須承擔(dān)向當(dāng)事考生道歉、賠償損失等民事責(zé)任。是不是給了考生中午飲食、報(bào)銷部分同學(xué)的車費(fèi),事情就算“妥善”解決了?這只是應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任的一部分。
事件的善后不應(yīng)由責(zé)任方——景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院一手包辦,而是需要由上級(jí)教育機(jī)關(guān)直接介入,在查清對(duì)考生的實(shí)際影響之后,再給考生們一個(gè)明確說(shuō)法。
四六級(jí)考試是國(guó)家級(jí)考試,不是校內(nèi)考試;而國(guó)家考試是涉及教育公平的大事,監(jiān)考人員是代表國(guó)家在執(zhí)行國(guó)家意志,更不容玩忽職守。如果僅僅由景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院內(nèi)部做出調(diào)查和處分,既有欠透明,又缺乏問(wèn)責(zé)力度,事實(shí)上,是校方逃避了上級(jí)教育部門對(duì)自身的追責(zé)。
今年5月,教育部在“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)高考環(huán)境綜合治理工作會(huì)議”中,特別強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)化責(zé)任制和責(zé)任追究制”。就四六級(jí)考試來(lái)說(shuō),各個(gè)學(xué)?忌枷蛏现鸺(jí)簽訂責(zé)任書,確保任務(wù)到崗、責(zé)任到人,F(xiàn)在出了事故,應(yīng)該由國(guó)家教育部考試中心,從上向下問(wèn)責(zé),責(zé)成景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院說(shuō)明情況,查出制度漏洞,追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,甚至取消景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院的考點(diǎn)。
這起“聽力烏龍門”,絕不能止于責(zé)任方的“自查自究”,必須切實(shí)保障考生利益。(徐明軒)