“教師節(jié)必送禮”是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)

　　據(jù)相關(guān)媒體調(diào)查，有超過7成的家長(zhǎng)表示，教師節(jié)會(huì)給老師準(zhǔn)備禮物，大多都是面值300到500元的購(gòu)物卡。而老師表示，送禮是家長(zhǎng)們的心理誤區(qū)。教育專家則表示，不要讓習(xí)慣性送禮成為孩子處事的標(biāo)桿。（楚天都市報(bào)9月10日訊）　

　　今天是一年一度的教師節(jié)，尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。師者，“傳道授業(yè)解惑也”，是人類文化的傳承者，人類靈魂的工程師。而現(xiàn)代的老師，承載著人民的厚望，不但要努力灌輸知識(shí)給學(xué)生，更要用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生塑造健全的人格，懂得做人的道理。任務(wù)艱巨而偉大，而大多老師都是兢兢業(yè)業(yè)，恪守職守，將自己最好的一面呈現(xiàn)在學(xué)生面前。為人師表深得家長(zhǎng)、學(xué)生們的廣泛贊譽(yù)。在教師節(jié)當(dāng)天，家長(zhǎng)或?qū)W生給老師送禮物表達(dá)謝意和對(duì)老師的尊重、肯定是很有必要的，但有的家長(zhǎng)不應(yīng)該存著換取老師對(duì)子女的“特別教育”的目的送禮，禮物是300到500等同現(xiàn)金的購(gòu)物卡之類也不妥，有賄賂老師的嫌疑，也歪了學(xué)校的風(fēng)氣�！�

　　尊師重教，若是存在必須送禮的心理誤區(qū)，是社會(huì)風(fēng)氣敗壞已經(jīng)延伸到學(xué)校的體現(xiàn)。家長(zhǎng)們不應(yīng)該將社會(huì)上的不良風(fēng)氣帶到學(xué)校這片凈土上，這是對(duì)教師的一種污蔑，也是對(duì)孩子的一種錯(cuò)誤暗示。教師因職業(yè)的關(guān)系，與外界接觸不多，是一個(gè)非常單純的集體。近來卻時(shí)常被媒體曝出有向家長(zhǎng)明里暗里索要錢財(cái)?shù)男袨�。這種情況卻有存在，但僅是教師隊(duì)伍里的個(gè)別敗類，不應(yīng)該一竿子打翻一船人。而且，究其原因也是個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，小孩在學(xué)校出了狀況，沒有第一時(shí)間會(huì)同老師接頭商洽解決辦法，而是將心思用到歪門邪道，想出送禮事宜。將對(duì)孩子的教育一股腦兒丟給了老師教育，對(duì)孩子沒有盡到做父母的責(zé)任，對(duì)老師也是一種赤裸裸的侮辱。更有些家長(zhǎng)表面是好心好意、恭恭敬敬的懇求老師收下心意之禮，老師礙于情面勉強(qiáng)收下。背地里卻對(duì)收受禮物的老師惡語(yǔ)指責(zé)。究竟孰對(duì)孰錯(cuò)，自是一目了然。帶壞了多個(gè)老師，造成送禮的惡性循環(huán)，也只能怪個(gè)別家長(zhǎng)心術(shù)不正在先。　

　　我們有理由相信教師還是一群非常美好的群體，擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹叭祟愳`魂的工程師”稱號(hào)。在第28個(gè)教師節(jié)到來之際，我們也希望家長(zhǎng)放下心理包袱，讓孩子給敬愛的老師送上一句句深切的祝福或一張張手工的賀卡表心意。禮輕但情義到了，相信老師都能欣然接下。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友  洪亮）　

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