在四川南充高級(jí)中學(xué)舉行的全國(guó)初高中籃球聯(lián)賽,出了這樣的鬧劇:開(kāi)幕當(dāng)天,數(shù)十名學(xué)生闖進(jìn)賽場(chǎng),高喊“南高弄虛作假”,比賽因此中斷。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w曝光,該校為博成績(jī),竟從NBL四川全強(qiáng)俱樂(lè)部招來(lái)了5名職業(yè)選手,導(dǎo)致該校的籃球隊(duì)體育特長(zhǎng)生要么沒(méi)參賽,要么因上場(chǎng)時(shí)間不足評(píng)不上國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員……于是,就有了學(xué)生的賽場(chǎng)抗議。
聽(tīng)后,很是痛心,一來(lái)因?yàn)橐粋€(gè)初高中籃球聯(lián)賽,居然要?jiǎng)佑寐殬I(yè)選手,很觸目驚心;二來(lái),更因?yàn)槟切┍淮媪说膶W(xué)生,之所以憤怒,之所以“鬧事”,只是因?yàn)槟貌坏絿?guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū),隨之而來(lái)的,是無(wú)法享受證書(shū)帶來(lái)的種種優(yōu)惠加分了……聽(tīng)聽(tīng)那些孩子的抗議口號(hào)里,竟沒(méi)有一句發(fā)自肺腑的“我們熱愛(ài)籃球”……
也怪不得那些孩子。這樣的籃球,這樣的體育,當(dāng)然不再是樂(lè)趣、不再是享受了,變得不那么可愛(ài)了,而當(dāng)失去了發(fā)自內(nèi)心的一份熱愛(ài),還怎么指望這些孩子日后可以在籃壇成才?
競(jìng)技體育,勝負(fù)固然重要,但校園體育,勝負(fù),不該是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。如果校園體育也開(kāi)始推崇唯成績(jī)論,那么就會(huì)催生各種作假:年齡作假、身份作假,等等。
一直以為,校園體育,更該清廉純凈,校園體育更該看重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣與愛(ài)好,更該注重體育對(duì)于學(xué)生身心健康,尤其是健康人格的塑造,這或許很難用一兩場(chǎng)比賽的成績(jī)來(lái)衡量,但從長(zhǎng)期來(lái)看,一定是一個(gè)正確的方向。
如果學(xué)生選擇打球,只是出于功利,學(xué)校選擇搞體育,也只是為了追逐名譽(yù),那完全是校園體育的一種“跑偏”。一旦“跑偏”,學(xué)生通過(guò)校園體育所體驗(yàn)到的,就不再是運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),而只剩下對(duì)幾張證書(shū)的追逐,對(duì)能加多少分?jǐn)?shù)的算計(jì),甚至還可能因?yàn)檫^(guò)早接觸“黑幕”,失去對(duì)體育的追隨與熱愛(ài)……那真是得不償失了。
所以,這樣的一種校園體育發(fā)展?fàn)顩r,這樣的一套基礎(chǔ)體育考核機(jī)制,是很值得我們反思的,若不及時(shí)糾偏,對(duì)校園體育再加大扶持與投入的力度,也將難見(jiàn)成效,因?yàn)槟菢邮桥囵B(yǎng)不出合格的后備體育人才的,那樣甚至連一個(gè)全面發(fā)展的“健康”之人都培養(yǎng)不出!