別忽略對(duì)幸存者的心理救援

　　來自民政部的消息，據(jù)四川省民政廳4月23日6時(shí)統(tǒng)計(jì)，四川省蘆山“4·20”7.0級(jí)強(qiáng)烈地震已造成193人死亡、25人失蹤、12211人受傷。（新華社4月23日）

　　目前已經(jīng)過了救援的黃金時(shí)間，救援隊(duì)伍并不因時(shí)間的流逝而放松救援，他們?cè)谂c死神賽跑！但同時(shí)，在關(guān)注受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救援之外，我們不應(yīng)忽視對(duì)幸存者的心理救援。

　　我們不能忘記，在汶川大地震后，12歲的羌族孩子劉小樺不幸成為孤兒，她無法接受殘酷事實(shí)，始終喃喃自語(yǔ)：“爸媽很快就會(huì)來找我的，姐姐說他們正在翻山過來找我，山好高，所以還要等一段時(shí)間�！鼻叭�勸慰的專家無能為力，不禁長(zhǎng)嘆：“這是我工作30多年來遇到的最為艱巨的心理治療，災(zāi)難對(duì)孩子心靈的創(chuàng)傷超出想象�！蔽覀円策�記得，馮翔，那名選擇自殺的羌族縣委宣傳部副部長(zhǎng)。汶川大地震中，他7歲的兒子不幸遇難，當(dāng)時(shí)他強(qiáng)忍悲痛參與救災(zāi)，卻一直無法走出喪子的悲痛陰影，最后自盡。

　　必須像重視現(xiàn)場(chǎng)救援一樣重視心理救濟(jì)。在日本，地震發(fā)生后，有3類工作人員最先趕到現(xiàn)場(chǎng)：消防人員、新聞?dòng)浾吆托睦碜稍內(nèi)藛T。有記者披露：“我曾去日本阪神大地震紀(jì)念館，他們的心理干預(yù)項(xiàng)目介紹給我印象極深。為每個(gè)重災(zāi)區(qū)幸存者建立檔案、度身制定恢復(fù)療程，尤其是失去親人的青少年及失去子女的父母�！弊钪档靡惶岬氖�，該紀(jì)念館專門設(shè)有用于精神安慰的“人未來館”，尊重生命是該館的主題，參觀者可以通過音樂、電影、詩(shī)歌、甚至游戲等多種方式，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值。

　　2008年11月，一項(xiàng)對(duì)都江堰、北川等極重災(zāi)區(qū)20萬(wàn)人口的調(diào)查結(jié)果顯示，90%左右的災(zāi)區(qū)個(gè)體心理狀態(tài)均不同程度受到影響，約30%的個(gè)體存在心理問題，成為精神衛(wèi)生問題的中高危人群或精神病人。有專家警告，如果沒有科學(xué)、有序的心理重建措施，嚴(yán)重的心理?yè)p傷將可能伴隨他們數(shù)年甚至一生。相比于汶川大地震，雅安地震的烈度要少一些，但帶給人們的心理沖擊仍然很嚴(yán)重，不能絲毫放松和延宕。

　　據(jù)說，日本導(dǎo)演北野武談到日本的一次地震，曾感言：“悲慟是一種非常私人的經(jīng)驗(yàn)。這次震災(zāi)并不能籠統(tǒng)地概括為‘死了2萬(wàn)人’一件事，而是‘死了1個(gè)人’的事情發(fā)生了兩萬(wàn)件。兩萬(wàn)例死亡，每一個(gè)死者都有人為之撕心裂肺，并且將這悲慟背負(fù)至今。”這種對(duì)地震傷亡的精辟論斷，很讓人共鳴。天災(zāi)的巨大傷害，生命的悲慟體驗(yàn)，絕不可等閑視之，雅安地震后，對(duì)幸存者特別是失去親人的幸存者建立心理檔案，展開全方位的心理?yè)嵛�，事不宜遲。這關(guān)乎幸存者的未來，關(guān)乎文明底線，關(guān)乎對(duì)生命的尊重。