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男孩們到了“最危險(xiǎn)的時候”?

時間:2012-03-27 11:12   來源:武漢晚報(bào)

  上海醞釀籌建第一所“男子中學(xué)”,上海市第八中學(xué)已就“辦男子中學(xué)”提交申請方案。發(fā)起人稱,辦男子中學(xué)旨在應(yīng)對“男孩危機(jī)”,挽救男生劣勢。(3月22日東方網(wǎng))

  據(jù)報(bào)道,早在10年前,上海市第八中學(xué)就開始探索“男女同校實(shí)行男女分班”的第三種辦學(xué)模式。分班后的結(jié)果是,女生班和男生班的平均分,與另兩個混合班相比,高出8至30分不等。不少男生家長也表示,覺得孩子在思維方面有了很大突破,為人處事方面老練許多,性格上變得堅(jiān)強(qiáng)。

  但這是否能作為解決“男孩危機(jī)”的唯一指標(biāo)?近年來各種趨勢表明,男孩在學(xué)業(yè)方面的落后女孩幾乎是全球性的現(xiàn)象,除了生理因素和心理差距的解釋之外,后天教育也是造成“男孩危機(jī)”的主要原因。

  厭學(xué)、貪玩、責(zé)任感缺失,“偽娘”盛行,奶油小生的審美觀興起……這些都會影響男孩們尚未成熟的心理定位。幾千年前,孔子就曾強(qiáng)調(diào)過因材施教,如今“因性施教”卻有點(diǎn)割裂了群體和個體的差別。分開管理方式,擴(kuò)大了男孩兒和女孩兒的心理差別,卻忽略了與之對應(yīng)區(qū)別對待的教育調(diào)整。如果“分欄”后依舊粗放管理,那這種治標(biāo)不治本的教育模式能夠走多遠(yuǎn)我們不得而知。

  從國際經(jīng)驗(yàn)看,實(shí)行男女分教,使得英國大學(xué)中男生比例已經(jīng)上升到46%。但這些國家在實(shí)行男女分教的同時,并非只是采取單一的分班制度,更采用了提高男性老師的比例、增加男孩實(shí)踐和運(yùn)動的機(jī)會,著重培養(yǎng)男孩閱讀習(xí)慣等方法。所以,只有做好應(yīng)試教育改革,才能更好地拯救“男孩危機(jī)”。(程思明)

編輯:樊玉嬌

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