采訪中,很多“富一代”呼吁政府效仿江蘇省,出資集訓“富二代”,幫助他們培養(yǎng)接班人。但社會人士認為,不應(yīng)該拿納稅人的錢培養(yǎng)“富二代”,那樣對因貧窮而上不起學的孩子不公平。
從事人才教育多年的順德政協(xié)委員經(jīng)濟委員會副主任吳光琛介紹,目前順德還沒有培訓企業(yè)接班人的系統(tǒng),順德或?qū)W習江蘇培養(yǎng)“富二代”的模式,但企業(yè)應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的社會責任,政府則可利用順德的經(jīng)濟基礎(chǔ)和環(huán)境,培養(yǎng)企業(yè)后備人才,而不是拿納稅人的錢培養(yǎng)狹義的“富二代”。
主人公1:坐公交車上學老爸開車“護送”
今年10歲的小謝是順德大良某名牌小學二年級的學生,他的父親從事咨詢服務(wù)行業(yè)已經(jīng)多年,在圈中早已小有名氣。小謝從小就被父母灌輸著與其他孩子不一樣的特殊教育,他要學習的東西更多,自己自由安排的時間則很少。小謝告訴記者:“我長這么大了,爸媽對我的生活和學習要求都很高,總感覺自己與其他孩子不一樣,就連上學自己坐公交車都受到‘管制’!
為了和其他同學一樣可以坐公交車上下課,小謝向父母提出了要求,但是小謝的爸爸還是不放心,認為小孩坐公交車不安全。據(jù)小謝的媽媽吳女士介紹,對于孩子小小的要求,他們不想反對,但是他們平時工作忙確實沒有時間照顧好孩子,不允許孩子在上學路上出任何差錯,因此,只能每天小謝坐公交車上學,然后他爸爸開著私家車追隨在公交車后面,確保安全。