讓幾歲的孩子接觸金錢觀,這種培訓(xùn)引起了爭議。(來源:荊楚網(wǎng))
有報道稱,成都一家培訓(xùn)機構(gòu)推出專門針對7歲到11歲孩子的財商培訓(xùn),學(xué)費一年3萬元,這一培訓(xùn)被外界稱為“兒童商學(xué)院”!皟和虒W(xué)院”會讓孩子過早沾染“金錢味”,還是能培養(yǎng)正確“金錢觀”?高昂的學(xué)費難道真的印證了“寒門難出貴子”?這一話題日前在網(wǎng)上引起了爭議。
據(jù)媒體報道,“兒童商學(xué)院”學(xué)生大多是富裕家庭的孩子,培訓(xùn)課程包括“只有50元錢,要去歡樂谷玩,該買些什么東西”,“如何列購物清單”,“在荒無人煙的小島上尋寶”,勺子、鍋等物品與黃金相比哪個更有價值”……據(jù)稱這類課程“旨在幫助孩子樹立投資和理財?shù)囊庾R”。
兒童版商學(xué)院的價值取向是否值得稱道?不少網(wǎng)友對此持批判態(tài)度,他們認(rèn)為,教育的最終目的是是塑造和培養(yǎng)人的健全的人格,首先是做人,后才是做事。兒童階段是每個人心智和品行發(fā)展的關(guān)鍵階段,自身并沒有判斷能力,如果把孩子們的人際交往商業(yè)化,學(xué)習(xí)生活商業(yè)化,孩子容易過早被“銅臭”所沾染!把蝰56”說:“太小就讓孩子去認(rèn)識接觸金錢觀,會不會讓孩子從小就變得精明、市儈?對幼小心靈來講太沉重了。”
北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心教研員姜輝麗認(rèn)為,關(guān)于孩子的財商培養(yǎng)一直以來是我們國家教育上的一些欠缺,有人意識到了這是好事,這將引領(lǐng)我們思考和進行這方面的探索,是一個很有價值的教育課題。
“但另一方面,從發(fā)展心理學(xué)角度看,6-11歲孩子的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感。‘商學(xué)院’將成人社會中的成人游戲灌輸給這個階段的孩子,是否會讓這些孩子克服自卑感,獲得勤奮感,還是會拔苗助長、違背孩子的成長規(guī)律?這是值得深思的!苯x麗說。
南京均衡教育咨詢研究院時雪松博士對此抱有不同看法,他認(rèn)為,兒童的健康成長看,理財教育屬于生活教育范疇,不僅應(yīng)對“富二代”灌輸,還應(yīng)該對每個孩子進行培養(yǎng)。我們的基礎(chǔ)教育長期過多關(guān)注應(yīng)試,確實存在包括財商知識在內(nèi)的知識缺失和實踐缺失,“兒童商學(xué)院如果培訓(xùn)的師資、課程恰當(dāng),培訓(xùn)本身并沒錯,這樣的培訓(xùn)課程對于兒童的成長影響好不好,關(guān)鍵還是要考察其師資和課程,形式和名稱不是主要問題!
培養(yǎng)理財觀念一年學(xué)費要花3萬,難道真的“寒門難出貴子”?姜輝麗并不認(rèn)可這一觀點,“真正的貴子一定是經(jīng)得起生活中的各種歷練,而不是溫室中強行澆灌特別培育出來的!彼硎荆瑢τ谄胀彝碚f,理財意識和理念的培養(yǎng)是應(yīng)該貫穿在日常生活中,有意識地對孩子加強教育引導(dǎo)的。另一方面,學(xué)校也可以針對少年兒童的身心特點,開發(fā)有針對性的課程和教學(xué)內(nèi)容。
據(jù)報道,北京和上海的一些中小學(xué)已在選修課、拓展課中增加理財內(nèi)容,這將有助于推進教育評價體系改革,建立科學(xué)、多元化的評價體系。