近年來(lái)，隨著我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，民族教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，取得了歷史性的成就。截至2001年底，我國(guó)民族自治地方已有小學(xué)10萬(wàn)余所，中學(xué)1.2萬(wàn)余所，普通高校近百所，在各級(jí)各類學(xué)校就學(xué)的少數(shù)民族學(xué)生達(dá)1852.49萬(wàn)人，占全國(guó)在校學(xué)生總數(shù)的7%。在少數(shù)民族人口比較集中的內(nèi)蒙古、寧夏、新疆、廣西、貴州、云南等8個(gè)省(自治區(qū))，適齡兒童入學(xué)率達(dá)98%，與全國(guó)基本持平。
民族自治地方已有358個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃單位基本普及了九年義務(wù)教育，占民族自治地方縣級(jí)行政區(qū)劃單位總數(shù)的51%。各種形式的職業(yè)技術(shù)教育在少數(shù)民族地區(qū)也有了一定程度的發(fā)展。高等教育發(fā)展迅速，目前已有各類民族高等院校近150所，在校學(xué)生約56萬(wàn)人。師資隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)巨大，各類學(xué)校專任教師總數(shù)達(dá)92.50萬(wàn)人。少數(shù)民族學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)工作有了積極進(jìn)展，目前全國(guó)共有1萬(wàn)多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字開(kāi)展民、漢雙語(yǔ)教學(xué)，在校學(xué)生達(dá)600多萬(wàn)人。民族文字教材的編輯、審定、出版和發(fā)行工作取得顯著成績(jī)，每年編譯出版少數(shù)民族文字教材3500多種，總印數(shù)達(dá)1億多冊(cè)，大大緩解了少數(shù)民族文字教材的緊缺狀況。由于中央和地方各級(jí)政府的經(jīng)費(fèi)支持和政策傾斜，民族地區(qū)的辦學(xué)條件得到較大改善。全國(guó)各地支援民族地區(qū)教育的工作扎實(shí)進(jìn)行，取得很好的成效。
作為民族教育扶持重點(diǎn)的西藏和新疆教育得到了快速發(fā)展，在內(nèi)地舉辦的西藏班、新疆高中班、高校預(yù)科班取得很好的效果。
