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奮進(jìn)新征程 建功新時代·偉大變革丨過去的貧困“鍋底”,正筑起教育“高地”

2022-04-11 10:59:00
來源:新華網(wǎng)
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  位于怒江邊的云南省怒江傈僳族自治州瀘水市大興地鎮(zhèn)格力小學(xué)(2020年5月18日攝,無人機照片)。新華社記者 江文耀 攝

  新華社昆明4月10日電 題:過去的貧困“鍋底”,正筑起教育“高地”

  新華社記者龐明廣、林碧鋒

  “沿著怒江大峽谷行走,經(jīng)過的每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨,最漂亮的建筑幾乎都是學(xué)校!痹颇鲜∨圩遄灾沃轂o水市大興地鎮(zhèn)格力小學(xué)校長吳金鳳自豪地說,“我們小學(xué)就是其中之一!

  坐落在怒江邊的格力小學(xué)于2018年建成投入使用,是廣東省珠海市為瀘水市維拉壩易地扶貧搬遷安置點援建的配套學(xué)校,目前在讀小學(xué)生共486人,其中大多是傈僳族,約一半為脫貧戶子女。

  嶄新的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的報告廳、塑膠跑道、五人制足球場……這所大山里的小學(xué),硬件設(shè)施比城市學(xué)校毫不遜色。

  怒江州曾是我國深度貧困的“三區(qū)三州”之一,當(dāng)?shù)夭粌H山高谷深、自然條件惡劣,人均受教育年限低、勞動者素質(zhì)普遍偏低更是制約當(dāng)?shù)匕l(fā)展的主要因素。

  自1999年從教以來,吳金鳳先后在大興地鎮(zhèn)4所學(xué)校教書,見證了當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量的提升。“現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。”她說,“我剛工作那年,分配在全鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的一所村小,從鎮(zhèn)上去學(xué)校要滑溜索渡怒江,還要爬6個小時的山,學(xué)校只有兩間破舊的瓦房!

  

  云南省怒江傈僳族自治州瀘水市大興地鎮(zhèn)格力小學(xué)學(xué)生在球場上踢足球(2020年5月18日攝)。新華社記者 江文耀 攝

  自格力小學(xué)建成以來,珠海市連續(xù)數(shù)年派骨干教師到這里支教,幫助學(xué)校組建了校園廣播站、足球隊、合唱團(tuán)!爸Ы汤蠋煵粌H開闊了學(xué)生們的眼界,也帶動提升了學(xué)校教師隊伍的教學(xué)水平。”吳金鳳說,“最大的改變是,孩子們眼里有光了。”

  不僅在怒江,近年來,云南大力推進(jìn)義務(wù)教育“全面改薄”工程,逐步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。云南省教育廳介紹,2014年至2018年,云南累計投入資金347.28億元,完成校舍建設(shè)面積1408.68萬平方米,全省所有義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件“20條底線”全部達(dá)標(biāo)。2018年底,云南全省中小學(xué)、幼兒園C級校舍加固改造工程任務(wù)全面完成,徹底告別了C、D級危房。

  與此同時,云南農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的師資力量也在迅速提升。云南省教育廳今年3月公布的數(shù)據(jù)顯示,云南農(nóng)村義務(wù)教育專任教師本科及以上學(xué)歷者占比達(dá)71.17%。教育軟硬件的改善,也使偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育質(zhì)量迅速提升。

  地處烏蒙山腹地的云南省鎮(zhèn)雄縣,曾經(jīng)是我國建檔立卡貧困人口最多的縣。這里曾經(jīng)是貧困“鍋底”,如今正在筑起教育“高地”。2016年,鎮(zhèn)雄縣與云南師范大學(xué)合作創(chuàng)辦的云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)投入使用,引入由云南師范大學(xué)10位管理、學(xué)科骨干組成的專家團(tuán)隊到鎮(zhèn)雄辦學(xué)。

  

  云南省怒江傈僳族自治州瀘水市大興地鎮(zhèn)格力小學(xué)學(xué)生在球場上踢足球(2020年5月18日攝)。新華社記者 江文耀 攝

  辦學(xué)5年多來,云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2020年和2021年,這所高中連續(xù)兩年本科上線率100%。其中,2021年一本上線率90.1%,有246名學(xué)生考入“雙一流”高校。

  “這是一所造夢的學(xué)校!痹颇蠋煼洞髮W(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)2021屆畢業(yè)生李祥勇家曾是貧困戶,經(jīng)過數(shù)年寒窗苦讀,他在2021年考取了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)。

  在云南的偏遠(yuǎn)山區(qū),越來越多的學(xué)生像李祥勇一樣,有機會走出大山、追尋夢想,也有越來越多的學(xué)生在學(xué)業(yè)有成后選擇回歸家鄉(xiāng),接力播撒希望的種子。

  29歲的周云麗是云南麗江華坪女子高中的第一屆學(xué)生。2008年,她因家庭貧困面臨失學(xué),是剛剛成立的華坪女高讓她有了繼續(xù)讀書的機會。2015年,她大學(xué)畢業(yè)后原本已應(yīng)聘到一所中學(xué)教書,但聽說母校缺數(shù)學(xué)老師后,她毫不猶豫以代課老師身份回到華坪女高教書,直到一年后才轉(zhuǎn)正。

  瘦小的她,如今已成為學(xué)校的骨干教師,和華坪女高的許多老師一起,接過了校長張桂梅手中的接力棒。“張老師一直期待著有女高學(xué)生能考入清華、北大,我想幫她實現(xiàn)這個愿望!彼f。

  前不久,云南省教育廳等六部門聯(lián)合印發(fā)文件宣布,將從全省一級一等和一級二等普通高級中學(xué)中遴選一批學(xué)校,以組團(tuán)幫扶的形式選派500名教師,助力云南27個國家級和30個省級鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣提升中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  從脫貧攻堅走向鄉(xiāng)村振興,云南大山里的教育之變?nèi)栽诶^續(xù)。

  

  位于怒江邊的云南省怒江傈僳族自治州瀘水市大興地鎮(zhèn)格力小學(xué)(2020年5月18日攝,無人機照片)。新華社記者 江文耀 攝

[責(zé)任編輯:孫海倫]