讓“四史”宣傳教育深入人心
近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》,對中國共產(chǎn)黨成立100周年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在這個重點時間節(jié)點,開展“四史”宣傳教育恰逢其時、意義深遠(yuǎn)。只有把“四史”宣傳教育組織好、開展好,才能引導(dǎo)廣大黨員干部牢記初心使命,堅定前進方向,真正從“四史”學(xué)習(xí)中汲取奮進力量,更好把握當(dāng)下、贏得未來。
深學(xué)細(xì)悟,把牢思想“總開關(guān)”。思想是行動的先導(dǎo)。只有思想認(rèn)識到了,才能真正學(xué)懂弄通,學(xué)有所得、學(xué)有所獲。若想讓“四史”宣傳教育深入人心,就一定要在把牢思想“總開關(guān)”上下功夫。而加強學(xué)習(xí)是引領(lǐng)思想的重要一環(huán),對筑牢思想根基頗有益處。因此,必須把及時跟進學(xué)、前后貫通學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)等方式落到實處。及時跟進學(xué),要對“四史”有全面系統(tǒng)的認(rèn)識,注重讀原文、學(xué)原理,培養(yǎng)良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立問題導(dǎo)向,既知其然,又知其所以然,更知其所以必然。前后貫通學(xué),不拘泥于某一時刻的歷史事件,某一人物的某一決策,而是通過建立時間軸、知識樹等方式,既知時間脈絡(luò),又知前因后果主要事件,既總結(jié)經(jīng)驗,又吸取教訓(xùn),實現(xiàn)前后貫通。聯(lián)系實際學(xué),“四史”宣傳教育不能與工作生活實際割裂開來,要在接地氣方面想辦法、重實效,實現(xiàn)學(xué)以致用。
豐富形式,汲取智慧“營養(yǎng)劑”。宣傳教育開展得好不好,很大程度上取決于受眾的反響好不好。組織好“四史”宣傳教育,要不斷豐富內(nèi)容形式,切實提升吸引力、影響力、感召力。比如通過不斷豐富“紅色書單”,變傳統(tǒng)講授為“講書”“說書”“演書”,變“單人演講”為“多人交流”,讓讀書活動更加有趣有益。開展各類宣講時,要樹立需求導(dǎo)向,針對不同群體的不同需求,定制宣講內(nèi)容、精選主講人,用受眾喜聞樂見的方式宣講“四史”。開展學(xué)習(xí)體驗活動時,要更加關(guān)注體驗者的切身感受,立足實際、緊扣史實,精心設(shè)計體驗路線,把紅色資源保護好、挖掘好、利用好。
注重實踐,掌握破題“金鑰匙”。宣傳教育活動的成效要靠實踐檢驗。注重理論與實踐相結(jié)合,依托“四史”宣傳教育的各項活動,引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”,從中感悟“革命理想高于天”的道理,汲取“矢志不渝、拼搏奮斗”的力量,收獲“堅守人民立場,牢記初心使命”的堅毅,選擇“迎難而上,勇挑重?fù)?dān)”的篤行。在實踐中,對遇到的各種新情況新問題,多帶著問題找答案、帶著思考尋思路,在“四史”學(xué)習(xí)中掌握破解難題的“金鑰匙”,攻更難的關(guān)、走更遠(yuǎn)的路。
歷史是最好的教科書和清醒劑。讓我們以此次“四史”宣傳教育為契機,在深學(xué)細(xì)悟中堅定理想信念,在豐富形式中提高活動覆蓋面,在注重實踐中實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化,真正走好新時代的長征路。(作者:林奧)