跨越海峽的網(wǎng)課
新華社福州3月5日電(記者 許雪毅)“未見其人,先聞其聲。”人在臺灣臺中的廖文如,這周開始通過網(wǎng)絡課堂,給福建閩江學院學生上課。
80后的廖文如目前是閩江學院新華都商學院副教授。她告訴記者,自己通過網(wǎng)絡課堂講授的課程是“財務報表分析”,主要用語音搭配PPT展示。
近年來,福建吸引了廖文如等一批臺灣教師前來執(zhí)教。受新冠肺炎疫情影響,這些臺灣老師節(jié)前回臺后暫時無法返閩,但這不妨礙他們跨越海峽給大陸學生上課。
第一次隔海上網(wǎng)課,廖文如先上網(wǎng)做了測試,及時糾正上傳資料中出現(xiàn)的英文亂碼,提前準備好課程任務和測驗題。但真正開始上課,還是“有點手忙腳亂”。她說,面對新學期40多個從未謀面的學生,不知他們的個性,沒法像現(xiàn)場教學那樣通過表情、動作隨時掌握課堂狀態(tài)。
不過,廖文如發(fā)覺線上互動也很有意思,比如,學生會即時反饋“老師聲音很好聽”,讓她感覺“被鼓勵到了”。另外,學生上完課也更愛通過網(wǎng)絡向她一對一請教問題。
“現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於紥煸诰W(wǎng)上!标柟鈱W院兒童發(fā)展與教育學院院長林麗卿人在臺灣新竹,也是第一次隔海給學生上網(wǎng)課,她是“邊學習邊摸索邊修正”。
林麗卿加入了幾個老師網(wǎng)絡群。兩岸教師的交流讓她受益匪淺。比如,她看到有位大陸老師PPT做得生動明了,提出借用一部分,得到對方支持,很開心。
林麗卿講的課程是“創(chuàng)意與創(chuàng)新”。為上好網(wǎng)課,她“全家總動員”:兒子幫錄介紹短片,丈夫幫把畫面轉到電腦上錄PPT。有次交作業(yè)截止日期快到了,還有學生沒動靜。她發(fā)了張寵物狗照片,在上面加了幾句“汪星人告白”,提醒大家趕緊交作業(yè),不然“麗卿老師要抓狂啦,我也會沒人拍拍頭、搔搔肚子了”。
線上授課花的心思和時間比線下還多,但林麗卿覺得值得。到福州任教一年來,她和大陸學生互動得不錯!按箨懓l(fā)展很快,創(chuàng)造的經(jīng)濟機會、學術機會非常多,對臺灣老師來說是很好的就業(yè)選擇!彼f。
“2017年我剛來時,陽光學院只有四五位臺灣老師,現(xiàn)在已增加到20多位!眮碜耘_灣的陽光學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院院長馬彥彬說,“越來越多臺灣老師到福建發(fā)展,大家在這里的時間越來越長,很愿意扎根。”
今年春節(jié),馬彥彬和愛人選擇在大陸過年,所以能如期在福州上班。作為院長,他負責院里20多個班級的網(wǎng)課教學計劃和教學質量管控。他說,學院早早給包括3位臺灣老師在內的10多位老師做線上培訓。2月17日正式上網(wǎng)課以來,大家覺得漸入佳境,“有的老師開玩笑說自己有望成為網(wǎng)紅”。
馬彥彬告訴記者,為錯峰教學,有老師凌晨兩三點還在和學生互動,24小時準備回答學生提問,“兩岸老師都付出很多”。
在馬彥彬看來,疫情沖擊是暫時的,在大陸的教育事業(yè)是長久的!拔蚁ML期在福州發(fā)展!彼f,“這里的老師有活力、有激情,學生們也很尊重老師,氛圍很好!