讓孩子了解做中國(guó)人的驕傲——探訪東莞臺(tái)商子弟學(xué)校的中華文化教育
新華社廣州5月16日電(記者徐弘毅 查文曄 王攀)每年三月,東莞臺(tái)商子弟學(xué)校就會(huì)迎來(lái)一個(gè)特別的日子。這一天,全體高二學(xué)生穿著儒生服裝齊聚教學(xué)樓前,遵照中華傳統(tǒng)禮儀宣誓成年。
成年禮上,身穿傳統(tǒng)禮服、手執(zhí)禮器的小學(xué)生們首先走上舞臺(tái),他們擔(dān)任儀式上的佾生,在祭祀祖先環(huán)節(jié)中獻(xiàn)上八佾舞表演。而后,約210名高二學(xué)生入場(chǎng),在父母、師長(zhǎng)見(jiàn)證下行佩冠禮,宣誓長(zhǎng)大成人。
今年,高二女生張曼琪成為成年禮上受冠儒生中的一員!拔液芘d奮,昨晚還睡不著!毙r(shí)候,她隨父母從臺(tái)灣新竹來(lái)到東莞,已在這所覆蓋從幼兒園到高中的學(xué)校就讀8年。
禮成后,孩子們張開(kāi)雙臂和父母緊緊相擁,不少父母眼中泛淚。每逢一年一度的成年禮,整個(gè)校園都沉浸在中華文化的溫馨氛圍里。
“愿你們勇于承擔(dān),推己及人,發(fā)揚(yáng)光大中華民族開(kāi)拓、創(chuàng)新、大愛(ài)、進(jìn)取的精神。”東莞臺(tái)商子弟學(xué)校董事長(zhǎng)葉宏燈在成年禮上對(duì)學(xué)生勉勵(lì)道。
成年禮是東莞臺(tái)商子弟學(xué)校推廣中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影。作為大陸第一所專門招收臺(tái)籍學(xué)生的學(xué)校,學(xué)校致力于發(fā)展中華文化教育,讓臺(tái)籍學(xué)生感受兩岸文化的同根同源。
2008年5月,學(xué)校在教學(xué)樓3樓建造了一面記述中華民族著名人物和事跡的典范墻,以浮雕形式介紹了炎帝、黃帝、先秦諸子以及中華歷朝歷代共55位英雄先賢。對(duì)于學(xué)校2500多名學(xué)生而言,他們每一次在典范墻前方經(jīng)過(guò),就是一次對(duì)歷史文化的重溫。
去年,學(xué)校開(kāi)辟了一系列中華傳統(tǒng)文化主題館室,最大一間是位于典范墻背后的中華文化教育館。
中華文化教育館面積500平方米,陳列內(nèi)容梳理了中國(guó)五千年文明的精華脈絡(luò),搭配學(xué)校的語(yǔ)文與社會(huì)科課程,以現(xiàn)代媒體科技展現(xiàn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“臺(tái)灣文化溯源華夏文明,傳承中華道統(tǒng),可謂兼容并蓄、人文薈萃,實(shí)為中華文化璀璨輝煌之一脈也。”該館旁設(shè)的臺(tái)灣文化教育館內(nèi)如是寫道。
“我們兩岸擁有同一部歷史,尊崇著同樣的祖先!比~宏燈說(shuō),“要讓孩子們知道自己來(lái)自何處,讓孩子們了解做一個(gè)中國(guó)人的驕傲感!
上世紀(jì)90年代,葉宏燈擔(dān)任東莞市臺(tái)商投資企業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)許多臺(tái)商孤身來(lái)到大陸創(chuàng)業(yè)、工作,不少人的家庭出現(xiàn)問(wèn)題。為解臺(tái)商后顧之憂,讓他們能在大陸安心工作,葉宏燈萌發(fā)了創(chuàng)辦學(xué)校的念頭,希望通過(guò)一所能銜接臺(tái)灣課程體系的學(xué)校,使臺(tái)商能把妻子、孩子從臺(tái)灣接來(lái)一同生活。
葉宏燈的提議得到了大陸相關(guān)主管部門的支持,在兩岸各界熱心人士捐助與支持下,2000年9月,學(xué)校在東莞市中堂鎮(zhèn)潢涌村創(chuàng)立。如今,這所學(xué)校集幼兒園、小學(xué)、初中、高中于一體,在校學(xué)生約2500人。
“中華傳統(tǒng)文化是兩岸共同的精神根基!比~宏燈說(shuō),“東莞臺(tái)商子弟學(xué)校開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育,希望以此立德樹(shù)人!
2005年,東莞臺(tái)商子弟學(xué)校為高二學(xué)生舉辦了第一次成年禮,從此延續(xù)下來(lái),在每年三月定時(shí)舉行,以此激勵(lì)高中學(xué)生善盡青年責(zé)任,為適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。
在傳統(tǒng)經(jīng)典課程方面,學(xué)校按照“小學(xué)誦讀、初中品讀、高中研讀”的順序設(shè)置了傳統(tǒng)文化課程,讓學(xué)生一邊欣賞中文的聲韻美感,一邊養(yǎng)成健康積極的人生觀、價(jià)值觀。
“我們年級(jí)正在教《論語(yǔ)》,里面孔子教導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)錄比如‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎’,我常拿來(lái)提醒、勉勵(lì)自己。”高一學(xué)生呂哲豪說(shuō)。
高二學(xué)生邵奕瑄自豪地告訴記者,學(xué)校語(yǔ)文課多元發(fā)展,高一上《論語(yǔ)》,高二上《孟子》,老師還會(huì)帶同學(xué)到校園內(nèi)的“麗德書院”上課,同學(xué)們很喜歡在這間傳統(tǒng)學(xué)堂樣式的教室里學(xué)習(xí)古文。
教學(xué)的熏陶在同學(xué)們心中種下了熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的種子。邵奕瑄說(shuō),自己會(huì)到圖書館借閱感興趣的古籍,也很喜歡看大陸的古裝電視劇,與父母去各地旅游時(shí)也會(huì)參觀歷史名勝。
“我們希望讓學(xué)生融入中華文化和歷史當(dāng)中去。”學(xué)校歷史老師高慧吟說(shuō),“在歷史課中,我們還加入戲劇表演環(huán)節(jié)。”
高慧吟介紹,學(xué)校專門購(gòu)置了戲服,讓學(xué)生自編自導(dǎo)自演戲劇,借此深化對(duì)歷史的理解認(rèn)識(shí),“在最近的活動(dòng)中,我們通過(guò)戲劇方式對(duì)明朝湯顯祖和英國(guó)莎士比亞的作品進(jìn)行了對(duì)比教學(xué),想報(bào)名參與的同學(xué)排起了長(zhǎng)隊(duì)。”
在東莞臺(tái)商子弟學(xué)校,同學(xué)們還能參加禮儀、茶藝、書法、太極拳及民樂(lè)等中華傳統(tǒng)文化課程。每當(dāng)夜幕初降,學(xué)校里常常傳出悠揚(yáng)的樂(lè)聲,那是同學(xué)們利用課余時(shí)間練習(xí)古箏。
定期組織的“文史營(yíng)”也是該校的特色文化活動(dòng)。學(xué)校每年以不同主題組織師生前往大陸各地,領(lǐng)略中華文化精華,分別有小學(xué)的港澳文化之旅、初中的中原文化之旅、高中的北京探源感恩之旅,鼓勵(lì)學(xué)生走出校門,了解中華民族的地域文化特色。
“大陸對(duì)中華文化的推廣越來(lái)越重視,我們也在這方面積極投入!毙iL(zhǎng)王天才說(shuō),“中華文化是根,我們不能忘本,要懷著感恩的心!