廈門市近日提出“閩南方言文化進(jìn)學(xué)校”方案，到2015年，這一方案要被推廣到廈門100所幼兒園、小學(xué)和初中，以后將逐步推廣到全市2000多所幼兒園和中小學(xué)。

　　這個方案來得及時。小孩子不會說方言在全國范圍內(nèi)已成常態(tài)，福建也不例外。如今學(xué)校只教普通話，電視廣播鮮少有方言節(jié)目，甚至父母為讓孩子早日適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，都刻意不說方言。小孩耳濡目染，當(dāng)然失去了說方言的能力。

　　在地方文化的珍貴日益受到重視的今天，人們開始反思方言“失語”的問題。方言，正是地方文化最主要的載體之一。哪怕典籍、建筑、宗教都在，沒有了閩南話的閩南文化也將變味褪色。

　　福建要讓閩南話與閩南文化永續(xù)傳承，可以向臺灣借鑒經(jīng)驗。實際上，臺灣早就在學(xué)校推廣閩南語教學(xué)。臺灣還打造了一大批膾炙人口的閩南歌，這些鼻音濃重唱腔凄美的歌曲今天是華語歌曲最主要的分支之一。臺灣創(chuàng)造了以劍俠為題材的木偶布袋戲，配以閩南語臺詞，深受小朋友喜愛。許多外國動畫片，臺灣人還故意配上“地瓜腔”的國語，聽起來親切又討喜。這些，都讓小孩子真真切切感受到了閩南文化和閩南語的魅力。

　　另外，臺灣也十分注重傳統(tǒng)建筑的保護(hù)。閩南的騎樓、古厝形制優(yōu)美，若能有機融入現(xiàn)代都市，對城市風(fēng)貌的提升作用，非摩登高樓所能替代。而不論是廈門還是泉州，許多有年頭的建筑正被蠶食，被千人一面的公寓、商場所取代。這些，都是閩南文化的損失。