來自兩岸的南海問題專家學者,在10-11日舉辦的“第十屆海峽兩岸南海問題學術(shù)研討會”上,建議兩岸南海合作從人文合作起步,可合辦南海夏令營、互換南海檔案資料。
“本著求真務(wù)實的精神,兩岸應(yīng)穩(wěn)步推進在人文領(lǐng)域的合作!敝袊缈圃褐袊吔返匮芯恐行母敝魅卫顕鴱姳硎荆芴厥庹侮P(guān)系、外部因素以及合作領(lǐng)域的制約,兩岸間在南海沒有具體的合作項目展開,“從先行先試的領(lǐng)域來看,漁業(yè)、油氣海上救助和人文交流無疑是開啟南海兩岸合作第一層次的領(lǐng)域,其中人文領(lǐng)域的合作則相對更具有可操作性!
李國強建議:一是兩岸學術(shù)界就南海合作的意愿、原則、可行性領(lǐng)域達成共識并推動政府決策;二是共同努力使南海合作議題盡快進入“兩會”議事日程;三是發(fā)揮兩岸學術(shù)會議的學術(shù)功能,率先啟動多層面學術(shù)合作;四是按照“少說多做”原則推進兩岸相關(guān)領(lǐng)域的合作!皟砂赌虾:献饔辛己玫幕A(chǔ),不僅來自于兩岸南海合作基調(diào)的一致性,而且兩岸對南海權(quán)益主張有共同點,”李國強如是說。
臺灣“中研院”歐美研究所研究員宋燕輝建議,兩岸可通過開展暑期夏令營的方式提升學生的海洋意識。他建議兩岸青年的南海交流可采用大專院校南海相關(guān)議題論文比賽、辯論賽、電視搶答比賽、頒獎儀式及選擇得獎學生登島等方式進行!罢麄計劃可分為近期、中期和遠期三個步驟:近期由?谥袊虾Q芯吭汉团_北‘中研院’輪流組織暑假夏令營;中期則組織學生赴東沙和西沙參觀;遠程組織學生赴南沙太平島、永暑礁、赤瓜礁、美濟礁等島礁登島參觀或巡視。”
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