56所兩岸知名高等院校的當(dāng)家人匯聚一堂，在研討論壇主題的同時(shí)，也少不了談?wù)勀壳皟砂督逃�交流合作的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。
   
　　關(guān)鍵詞一：臺(tái)生就業(yè)

    　“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話對(duì)許多在大陸求學(xué)的臺(tái)生來(lái)說(shuō)，別有一番滋味在心頭。據(jù)了解，目前在大陸各大院校求學(xué)的臺(tái)生約有7000人左右，每年應(yīng)屆畢業(yè)生約有1500人，歷年來(lái)在大陸求學(xué)的臺(tái)灣畢業(yè)生總數(shù)已達(dá)1.2萬(wàn)人左右，但是其中大部分回臺(tái)灣就業(yè)。相比較而言，近年來(lái)島內(nèi)經(jīng)濟(jì)提振乏力，大陸經(jīng)濟(jì)在進(jìn)入快車(chē)道時(shí)，卻遇到光電子、管理、保險(xiǎn)及科技研發(fā)等類(lèi)人才的瓶頸，而這些專業(yè)大都是臺(tái)生的優(yōu)勢(shì)。該向“東走”，還是“西進(jìn)”呢？

    　臺(tái)灣政治大學(xué)副校長(zhǎng)林碧κ表示，在大陸求學(xué)的臺(tái)生很多是中醫(yī)、企管等大陸優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但由于臺(tái)灣當(dāng)局不認(rèn)可大陸的學(xué)歷，所以返臺(tái)的臺(tái)生依然要學(xué)歷“一片空白”地參加中醫(yī)師等島內(nèi)職業(yè)考試，才能取得就業(yè)的資格。但林校長(zhǎng)并不悲觀，據(jù)他介紹在浙江大學(xué)就有5位學(xué)成后留校任職的臺(tái)生，“大陸經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，這里充滿了機(jī)會(huì)�！�

    　不久前，省海峽人才市場(chǎng)與臺(tái)灣某“獵頭”公司在廈門(mén)舉辦了一場(chǎng)兩岸四地遠(yuǎn)程視頻招聘會(huì)，負(fù)責(zé)人林國(guó)樑說(shuō)，兩岸人力資源市場(chǎng)供求不對(duì)稱、島內(nèi)企業(yè)“登陸”等，必然會(huì)造成了兩岸人才流動(dòng)。林國(guó)樑同時(shí)表示，目前福建在汽車(chē)制造、IT、光電、制造和國(guó)際貿(mào)易等方面人才緊缺。廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)更是用數(shù)字加以佐證，廈門(mén)大學(xué)目前有260名臺(tái)生，如果僅僅考慮當(dāng)?shù)財(cái)?shù)千家臺(tái)資企業(yè)，這些臺(tái)生的就業(yè)應(yīng)該不是問(wèn)題。

    　至于薪資待遇的問(wèn)題，據(jù)省教育廳今年初的調(diào)研顯示，臺(tái)生薪資要求雖然仍高出我省行業(yè)平均水平，但情況正在發(fā)生積極改變，大陸在今年3月正式承認(rèn)臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)學(xué)歷，并相繼開(kāi)放了律師、會(huì)計(jì)師和建筑師等相關(guān)行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格確認(rèn)；今年廈門(mén)將臺(tái)灣人才個(gè)稅起征點(diǎn)由原來(lái)的4000元調(diào)高至4800元；臺(tái)灣人才可與大陸居民享受相同的社保待遇，同時(shí)就業(yè)證的年審制度也已取消……種種舉措對(duì)臺(tái)生在大陸就業(yè)都創(chuàng)造了有利條件。對(duì)于臺(tái)灣學(xué)生在大陸就業(yè)問(wèn)題，許多兩岸校長(zhǎng)和專家認(rèn)為在未來(lái)將會(huì)越來(lái)越便利。

    　關(guān)鍵詞二：學(xué)分認(rèn)證

    　“學(xué)分和學(xué)歷認(rèn)證是兩岸教育交流的主要瓶頸”，對(duì)于臺(tái)灣當(dāng)局不承認(rèn)大陸學(xué)歷，許多兩岸高校校長(zhǎng)認(rèn)為將不利于相互間的交流與合作。

    　近年來(lái)，已經(jīng)與大陸24所高校建立合作協(xié)議的臺(tái)灣成功大學(xué)校長(zhǎng)高強(qiáng)表示，成功大學(xué)采取了一些靈活的方式應(yīng)變。“每年都有一些大陸生在成功大學(xué)短期交流學(xué)習(xí)，我們考核后將成績(jī)單寄送給所在大陸高校，由他們進(jìn)行相關(guān)認(rèn)可手續(xù)。這樣不僅加強(qiáng)了兩岸校際交流，也解決了大陸學(xué)生學(xué)分認(rèn)證的問(wèn)題”高強(qiáng)同時(shí)表示，最有效的解決途徑還是臺(tái)灣方面盡早對(duì)大陸學(xué)分學(xué)歷認(rèn)證解禁。

    　臺(tái)灣政治大學(xué)副校長(zhǎng)林碧κ表示，這幾年來(lái)每年都有十位大陸研究生到政治大學(xué)互訪交流。學(xué)歷認(rèn)證這塊卡在兩岸教育交流方面的瓶頸，應(yīng)該加以解決。但兩岸相關(guān)方面要未雨綢繆，首先就認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題進(jìn)行探討。

　　關(guān)鍵詞三：素質(zhì)教育

    　廈門(mén)大學(xué)在本科學(xué)生中開(kāi)設(shè)高爾夫選修課程，過(guò)去一段時(shí)間引起了熱烈的爭(zhēng)論，其背后顯現(xiàn)的大學(xué)生素質(zhì)教育問(wèn)題也是此次兩岸高校當(dāng)家人交流的內(nèi)容之一。廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)表示，與高校改革創(chuàng)新一樣，素質(zhì)教育也同樣面臨經(jīng)濟(jì)全球化的考驗(yàn)。朱校長(zhǎng)認(rèn)為，素質(zhì)教育是最終目的，與臺(tái)灣所表述的通識(shí)教育一樣，其核心內(nèi)容都是培養(yǎng)學(xué)生“見(jiàn)多識(shí)廣”，不僅僅應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求，更要提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。朱崇實(shí)表示，島內(nèi)對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的繼承、理解在某些方面優(yōu)于大陸，這些方面的教育經(jīng)驗(yàn)和理念值得借鑒。

    　臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)李嗣涔則干脆用“競(jìng)爭(zhēng)者”來(lái)形容他們與北京大學(xué)和清華大學(xué)的關(guān)系，他表示大陸“211工程”和并校等，讓許多島內(nèi)高�！靶捏@肉跳”，“因?yàn)榇蠹叶枷脒M(jìn)入世界高校百大，都不想在競(jìng)爭(zhēng)力方面輸給對(duì)手�！钡�李嗣涔同時(shí)表示，在提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，大學(xué)生素質(zhì)教育也是他們所關(guān)注的主要方面之一。李嗣涔說(shuō)，臺(tái)灣大學(xué)利用多種方式讓學(xué)生提早扮演各種社會(huì)角色，除了通識(shí)教育外，每年大學(xué)生需要完成社會(huì)服務(wù)類(lèi)12個(gè)學(xué)分。李嗣涔很希望兩岸高校在這些方面多進(jìn)行交流，他認(rèn)為素質(zhì)教育是大學(xué)灌輸知識(shí)外的主要任務(wù)之一。

�。ㄓ浾� 朱力南 林娟 實(shí)習(xí)生 黃璇 ）

     來(lái)源： 福建日?qǐng)?bào)