美國《奧斯汀美國政治家報》網(wǎng)站22日文章,原題:德克薩斯必須培養(yǎng)更多的工程師
據(jù)美國勞動統(tǒng)計局的統(tǒng)計,今后十年,美國對科學(xué)家和工程師需求的增長速度將比其他所有職業(yè)高出四倍。但現(xiàn)在只有5%的美國大學(xué)畢業(yè)生獲得理工科學(xué)位。但在中國,這一數(shù)目卻高達42%。2000-2005年,德克薩斯在美國各州理工類勞動力人數(shù)中排名29,在高科技類工作崗位流失量中排名第一。
如果德州想占據(jù)領(lǐng)先地位——技術(shù)先進,全球市場——我們的勞動者就必須準備開始競爭。而這一切都始于公立學(xué)校里的一流數(shù)學(xué)與自然科學(xué)教育。
我們的當務(wù)之急是招聘更多教師,保留和獎勵現(xiàn)有教師。他們在學(xué)術(shù)進步方面扮演著最重要的角色。德州高素質(zhì)的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)教師資源短缺,而我們每年還要流失成千上萬的教師。2007年一年就有4000名理工科老師離開課堂,州政府不得不花費了2700萬美元找人替代。
另外,合理和有效的課程設(shè)置對于吸引學(xué)生對理工科的興趣非常關(guān)鍵。今天,高達3/4的德州高中畢業(yè)生沒有準備好接受大學(xué)程度的理工科教育。
下個月,立法者們要開始決定德州未來資助的重點了。我州要搶占先機——科技領(lǐng)先,全球市場——就必須以發(fā)展世界一流的理工科教育為中心。我們敦促立法者們支持這一點。我們已經(jīng)能夠落后,我們必須為此投資,或者付出代價。
作者:德克薩斯州立大學(xué)自然科學(xué)院主任Rankin等 (朱東陽譯)