中新網(wǎng)3月8日電 近日,大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》邀請了臨汾紅絲帶學(xué)校校長郭小平現(xiàn)身為大家朗讀,再一次讓大眾關(guān)注到了艾滋病兒童這一群體。盡管十幾年來我國的醫(yī)療、社會(huì)環(huán)境發(fā)展迅猛,但艾滋病兒童的生活學(xué)習(xí)依然是一大難題,F(xiàn)場,郭小平在孩子們的簇?fù)硐,朗讀了一首拉迪亞德·吉卜林的《如果》,勉勵(lì)孩子們“成為頂天立地的人”,讓無數(shù)觀眾深受感動(dòng)。而主持人董卿主動(dòng)要求的一個(gè)擁抱,則傳遞著面對這些孩子所應(yīng)有的尊重與包容,網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊。
8000艾滋兒童卻只有一所紅絲帶學(xué)校
據(jù)公開資料顯示,截止2016年9月,我國現(xiàn)存活艾滋病病毒感染者和病人已經(jīng)超過65萬例。為了保護(hù)艾滋病兒童的隱私,中國有多少艾滋病兒童并沒有具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。不過在2014年的報(bào)道中,中國疾控中心性病艾滋病中心主任吳尊友就估算14歲以下的艾滋病感染者可能在8000人左右。隨著艾滋病感染者整體基數(shù)的增加,目前這一數(shù)字可能只會(huì)更多。但從2004年郭小平辦起“愛心小課堂”至今,我國專門為艾滋病兒童設(shè)立的紅絲帶學(xué)校仍然只有一所。
8000個(gè)孩子,一所紅絲帶學(xué)校,這是否意味著紅絲帶學(xué)校之外的孩子能像普通人一樣上學(xué)?答案不容樂觀。盡管我國在2006年就頒布了《艾滋病防治條例》,在其中規(guī)定任何單位不得歧視艾滋病病毒感染者,他們和正常人一樣享有就業(yè)、就醫(yī)、入學(xué)等合法權(quán)益的保障。但社會(huì)上針對艾滋病病毒感染者的歧視依然存在。2014年曾被曝遭200名村民聯(lián)名驅(qū)逐的四川南充艾滋男童坤坤在政府的幫助下進(jìn)入當(dāng)?shù)啬承W(xué)就讀后,就有不少學(xué)生家長強(qiáng)烈要求坤坤轉(zhuǎn)校。在之前的報(bào)道中,不少艾滋病兒童表示,只有在紅絲帶學(xué)校里,他們才能發(fā)自內(nèi)心的感到平等和平靜。
《朗讀者》:教孩子們勇敢也給他們一個(gè)擁抱
從醫(yī)院院長到紅絲帶學(xué)校的校長,郭小平為孩子們放棄了許多,也付出了許多。在節(jié)目中,郭小平說:“咱們國家不缺醫(yī)院院長,也不差一個(gè)學(xué)校的校長,但是紅絲帶學(xué)校的孩子差我這樣一個(gè)校長!痹诤⒆觽兊男闹,郭小平更像是一個(gè)父親。每年的年三十,郭小平都選擇和學(xué)校的孩子們一起度過,他說:“既然醫(yī)院都不差一個(gè)院長,家里面可能也不差我這一個(gè)家長!
在參加《朗讀者》之前,郭小平也曾拒絕過好幾次節(jié)目組的邀約,因?yàn)樗幌虢议_孩子們心里的傷疤。但總有一天,這些孩子要走出紅絲帶學(xué)校,融入社會(huì)。郭小平希望他們能在面對人生時(shí)擁有更多勇氣,于是他在節(jié)目中朗讀了一首拉迪亞德·吉卜林的《如果》送給學(xué)校的33個(gè)孩子:“如果周圍的人毫無理性地向你發(fā)難,你仍能鎮(zhèn)定自若……遭人誹謗卻不以牙還牙,遭人憎恨卻不以惡報(bào)惡……你的修為就會(huì)如天地般博大……成為了頂天立地之人!”
作為一檔文化情感節(jié)目,《朗讀者》一直將朗讀與朗讀者背后的故事相結(jié)合,讓朗讀變得更具感染力。觀眾在看過節(jié)目后表示:“煽情都顯得很克制,雖然基調(diào)是感動(dòng),但并沒有過分強(qiáng)調(diào)這些艾滋病兒童生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的困難性,最后那段朗讀簡直太燃了!”上一期節(jié)目中,董卿就曾用簡單的話語為艾滋病感染者正名:“他們只是病人,不是罪人。”這一次,身為金牌主持人的董卿也沒有展現(xiàn)更多“感動(dòng)中國”式的話術(shù),而只是主動(dòng)請求擁抱了所有登臺(tái)的紅絲帶學(xué)校的孩子們,用無聲的行動(dòng)倡導(dǎo)面對艾滋病兒童所應(yīng)有的尊重和包容,得到不少網(wǎng)友點(diǎn)贊:“這樣最好,他們可能不需要同情,更需要這樣一個(gè)無差別的擁抱。”
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