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“全面二孩”之教育學(xué):一個(gè)都教不好 兩個(gè)咋辦

2017年01月05日 11:33:15  來源:成都商報(bào)
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  楊柳8年前生下女兒好好后,去年8月又生下兒子仔仔。圖為姐弟倆在一起玩耍

  為了應(yīng)對(duì)大孩隨時(shí)掛在嘴邊的“不公平”,琴欣(化名)只得采取最原始的“公平方式”:什么東西都買兩樣,哪怕是大孩根本不會(huì)耍的玩具。

  即便這樣,還是沒能堵住老大的嘴,“憑什么你抱她不抱我?憑什么她可以跟你睡,而我卻不能……”

  “我們老家有句俗話,叫‘只愁生不愁養(yǎng)’,現(xiàn)在這句話倒過來了!鼻傩栏锌卣f,現(xiàn)在物質(zhì)條件好了,醫(yī)療技術(shù)發(fā)達(dá),生個(gè)孩子并不是那么困難,反倒是教育孩子,是她最頭痛的,“一個(gè)都教不好,兩個(gè)咋辦?”

  成都商報(bào)記者 逯望一 顧愛剛 攝影記者 劉海韻

  有了老二之后 老大變了

  琴欣是獨(dú)生子女,2014年底,她生下了老二。“剛生下時(shí),老大還是多歡喜的,覺得自己有個(gè)妹妹了!睕]過多久,問題就來了。

  琴欣說,他們夫婦對(duì)孩子比較嚴(yán)格,只有老大時(shí),吃飯、穿衣等都要求她獨(dú)立完成,“之前(老大)都能按照要求完成,但妹妹一出生,情況就變了”,剛開始是“說我們不陪她”,后來發(fā)展到任何事情都要和妹妹比,喂妹娃飯,她看到后說自己手不舒服,也要大人喂!暗浆F(xiàn)在,她什么事都覺得‘不公平’。為了緩和矛盾,我連買玩具都是雙份。”

  和大部分家庭不一樣,楊柳(化名)選擇生二孩,是受了大女兒好好的影響!霸谌娑⒄咧,孩子班上的一些同學(xué),陸續(xù)有了弟弟妹妹,女兒也希望我們給她生個(gè)弟弟。”2016年8月,楊柳順利產(chǎn)下了小寶,小名仔仔。一家人的重心放在仔仔身上,起初,好好因弟弟的誕生異常興奮,不過楊柳和丈夫擔(dān)心的狀況還是發(fā)生了。

  第一次感覺好好的變化是一天午睡的時(shí)候,楊柳說,她和丈夫在房間哄仔仔睡覺,突然好好騎著扭扭車,撞開房門沖了進(jìn)來,跑了一圈又出去了,聲音很大。“那個(gè)扭扭車好好3年前就沒有玩了,一直放在儲(chǔ)存室里!睏盍@才意識(shí)到,大女兒是用這樣的方式,來引起父母注意,“刷存在感!

  還是同樣的原因,一次在仔仔睡覺的時(shí)候,好好在客廳里吵鬧,這一回,楊柳直接對(duì)她說,“不要影響弟弟睡覺。”“我曉得你們就是喜歡仔仔。”好好的話讓楊柳和丈夫無所適從,“我馬上跟她解釋,爸爸媽媽更愛你,但孩子說什么都聽不進(jìn)去!

  不過,在楊柳丈夫看來,好好的改變也有積極的意義,“孩子以前不愛說話,有了弟弟之后,經(jīng)常主動(dòng)與我們交流!辈浑y發(fā)現(xiàn),這是孩子為了得到父母的重視而更愛表現(xiàn)自己。

  為何兩孩爭(zhēng)寵突出?

  教育學(xué)者:因?qū)洗蠼逃笔Ф?/p>

  70后的楊國忠在農(nóng)村長(zhǎng)大,對(duì)他來說,再生一個(gè)最主要的原因,是他從小就有兄弟姐妹陪伴。“我有一個(gè)姐姐、一個(gè)哥哥,從小一起長(zhǎng)大,雖然打打鬧鬧,但感情一直很好!

  “下河游泳、滾鐵環(huán)……就是哥哥教我的!钡寳顕覜]想到的是,當(dāng)自己有了兩個(gè)兒子之后,如何讓兩個(gè)孩子都不受委屈,成了一件讓他頭痛的事。

  “大兒子7歲,小兒子4歲,小兒子衣服破了,給他買一件衣服,沒給老大買,老大看了很不高興。”在楊國忠看來,各方面都做到一視同仁,其實(shí)并不容易,“有時(shí)候父母根本不會(huì)意識(shí)到自己的行為在孩子看來是偏心!

  如今生育二孩的父母中,70后和80后成了主力軍。教育專家、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為,導(dǎo)致目前兩個(gè)孩子爭(zhēng)寵現(xiàn)象的原因,首先是父母對(duì)第一個(gè)孩子的教育。對(duì)第一個(gè)孩子的教育方式將直接影響他對(duì)弟弟妹妹的態(tài)度,因此老大對(duì)弟弟妹妹的不滿,其實(shí)是父母教育缺失的體現(xiàn)!皟珊⒓彝サ慕逃瑥牡谝粋(gè)孩子出生時(shí)就應(yīng)該從兩個(gè)孩子的角度考慮。對(duì)于很多原本不打算要二孩,政策放寬之后才計(jì)劃的父母來說,教育兩個(gè)孩子很可能是一個(gè)措手不及的問題!

  兩個(gè)孩子如何教? 物質(zhì)和精神上盡量“一碗水端平”

  當(dāng)看到好好情緒失落時(shí),楊柳會(huì)對(duì)她說,“其實(shí)爸爸媽媽更愛你,因?yàn)槟阆扔诘艿芘惆榱宋覀?年!边@是楊柳的真實(shí)想法,她說,弟弟一出生就有個(gè)姐姐,但對(duì)姐姐來說,是后來多出了一個(gè)弟弟,姐姐的態(tài)度將是姐弟間關(guān)系的關(guān)鍵所在。

  2014年,在生二孩之前,楊濤就曾和6歲的大女兒說明了自己的想法,“孩子出生后,全家人的重心會(huì)隨之轉(zhuǎn)移,這是不可避免的,從一開始就要跟老大交流,并且父母的教育不能讓老大形成家里面唯我獨(dú)尊的觀念。”

  2015年底,楊濤的小兒子出生了,姐姐不僅沒有覺得父母偏心,反而會(huì)幫著父母一起照顧。在楊濤看來,老二的出生讓老大更加懂事,有了一種責(zé)任感。

  在成都從事早教行業(yè)的楊玉枝說,父母在孕前和孕中就要努力做好老大的工作,讓老大對(duì)老二充滿愛心和期待!案改敢堰想有一個(gè)孩子的愿望傳達(dá)給孩子,畢竟這是一家人的大事,要讓孩子有一種參與感和存在感!蓖瑫r(shí),有了二孩之后,要讓老大做一些力所能及的事情,共同參與老二的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和分享。

  四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師許艷麗告訴記者,兩孩家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有積極意義的,但如果引導(dǎo)不好,勢(shì)必適得其反。在她任職的班上,大約有1/4的學(xué)生來自于兩孩家庭,讓她印象深刻的是,這些有兄弟姐妹的孩子比獨(dú)生子女更懂得包容和忍讓,“尤其是在家中排行老大的!

  在心理學(xué)上,有一個(gè)專業(yè)名詞叫“同胞競(jìng)爭(zhēng)障礙”,說的就是同胞兄弟姐妹之間相處的微妙關(guān)系。不管是父母的愛,還是個(gè)人的表現(xiàn),有了兩個(gè)或是兩個(gè)以上孩子之后,他們之間必然會(huì)有比較和競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵是父母要妥善平衡其中的關(guān)系。

  熊丙奇談到,有兩個(gè)孩子的家庭,平時(shí)要注意平等對(duì)待,在物質(zhì)和精神上都要盡量“一碗水端平”。而傳統(tǒng)觀念中的“皇帝愛長(zhǎng)子,百姓愛幺兒”,對(duì)兩個(gè)孩子均會(huì)有消極的影響。

  發(fā)生沖突怎么辦? 讓孩子們學(xué)會(huì)自己解決沖突

  浙江大學(xué)心理學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師馮穎,是暢銷書《二孩時(shí)代》的作者,也是兩個(gè)男孩的媽媽。

  兩個(gè)孩子之間的沖突,也是媽媽們一直以來所煩惱的。馮穎認(rèn)為,對(duì)于二孩的出生,大孩心有不滿是再正常不過的反應(yīng)。即便他的大腦沒有意識(shí)到,在他的潛意識(shí)中也是會(huì)有抗拒的。因此,在二孩出生后,爸爸或媽媽至少有一個(gè)人要把主要精力放在大孩身上,因?yàn)檫@個(gè)過渡期對(duì)大孩的心理挑戰(zhàn)特別大。

  馮穎介紹,兩個(gè)孩子可能鬧別扭的理由千奇百怪,可以是過馬路誰拉媽媽左手誰拉媽媽右手,可以是看動(dòng)畫片誰坐哪個(gè)座位,甚至可以是吃飯時(shí)誰用哪個(gè)小碗。當(dāng)然,更多是因?yàn)橥婢!任何順理成章的生活?chǎng)景都有可能引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),并且愈演愈烈。

  如何解決兩個(gè)孩子之間的沖突?馮穎說,在沒有到影響孩子健康和家庭秩序的程度之前,還是建議媽媽們讓孩子們學(xué)會(huì)自己解決沖突。在解決沖突的過程中,孩子們逐漸學(xué)會(huì)了觀點(diǎn)采擇,不僅從自己角度看問題,還要考慮對(duì)方的需要;正是在這些沖突過程中,孩子們學(xué)會(huì)了理解與合作。可以說,沖突是孩子們成長(zhǎng)的必修課。

[責(zé)任編輯:張曉靜]