記者連日在廣東惠州市采訪發(fā)現(xiàn),許多城市兒童長期脫離大自然,造成心靈脆弱,成為“塑料兒童”,引起社會關(guān)注。
臺灣著名作家三毛有篇以《塑料兒童》為題的文章,描述了一對被電視、可樂、動漫包圍的雙胞胎侄女和兩個(gè)對室外游戲、夏夜星空、月光下的山巒毫無興趣的五六歲的孩子,三毛稱其為“塑料兒童”。她認(rèn)為這些城里長大的孩子已經(jīng)失去了大自然天賦給人的靈性,已經(jīng)習(xí)慣用物質(zhì)代言歡樂,無法與自然和諧共存。
“塑料”時(shí)代的來臨逐漸讓孩子們脫離了大自然,他們不會上墻、爬樹、撈魚、摸蝦,而是每天上學(xué)、補(bǔ)習(xí)、學(xué)才藝,做完繁重功課后僅有的一點(diǎn)空閑,看看電視和上網(wǎng)玩玩游戲也就不夠用了。他們不知道什么是螢火蟲,分不清樹的種類,從不對大自然的存在感興趣。
記者走訪惠州市發(fā)現(xiàn),類似的“塑料兒童”在普通家庭比比皆是。
在惠州某事業(yè)單位就職的謝云女士說,在今年暑期,讀小學(xué)二年級的兒子幾乎沒出過門,完成暑假作業(yè)后就每天沉醉于電視機(jī)或電腦前,也不找同學(xué)玩。謝云說,她和丈夫平時(shí)都要上班,無暇顧及兒子,只能任他在家中玩耍。期間,由于怕兒子在家里太悶,謝云還專門請假想帶他出去郊游或者海邊游玩,沒想到兒子居然為了不錯(cuò)過下午的動畫片而不樂意去。好說歹說勸他出來了,也是一路上埋頭玩游戲機(jī),對四周的清新空氣、藍(lán)天白云、野地荒原無動于衷,漠不關(guān)心。
假期里,有很多孩子都像這樣呆在家中,不愿意出門,也不愿去同學(xué)家串門,但對看電視和玩游戲卻樂此不疲。
很多家長反映,孩子無法融入大自然,無法像他們兒時(shí)那樣從自然和荒野中尋找歡樂,F(xiàn)在的孩子心理承受能力很差,動輒自閉、抑郁,令家長十分憂心。
這一代的孩子有他們自己喜好的東西,他們一長大就明白了國際化,一交流就用上了互聯(lián)網(wǎng),從小到大接觸的都是現(xiàn)代的電子產(chǎn)品。他們生活的城市是一個(gè)“鋼筋水泥炮制”的世界,見不到農(nóng)田、菜園、叢林。或許會對大自然有探索的好奇,但家長總是不放心孩子在外面跑,擔(dān)心他們被蛇咬、被蜜蜂蟄、被草割傷……久而久之,孩子也就越少與外界接觸,只能在家里看動畫片,玩電腦游戲、看漫畫書,性格也變得越來越孤僻。
有惠州教育界人士表示,這一代兒童心靈更脆弱,更容易孤獨(dú),難以經(jīng)受打擊,不懂得如何排遣壞心情。這一現(xiàn)象應(yīng)該得到社會的關(guān)注。專家建議家長多與孩子進(jìn)行有效溝通,注重培養(yǎng)孩子的多方面興趣愛好。
其實(shí),不單兒童被打上了“塑料”的標(biāo)簽,一些“80后”、“90后”青少年也被稱作“塑料人”,現(xiàn)代科技把他們從頭到腳都武裝了,但交際圈子小,經(jīng)常泡網(wǎng)吧,進(jìn)而逃避現(xiàn)實(shí)生活。在“被塑化”的時(shí)代,年輕人開始無所適從。(記者 宋秀杰 康孝娟)