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教育部:高校就業(yè)好壞,引入第三方評價

時間:2010-04-27 12:51   來源:中國青年報

  教育部26日發(fā)布了2009年度全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗學校的名單。在這份名單中,既有北京大學、清華大學等傳統(tǒng)就業(yè)強勢學校,也有安徽新華學院、漳州職業(yè)技術學院等新興的民辦或高職院校。與以往不同的是,這份名單不是以各所高校自己上報的就業(yè)率為衡量指標,專業(yè)調查機構的社會評價被首次引用到高校就業(yè)工作好壞的評價標準中。

  據(jù)介紹,教育部從2009年9月起在全國范圍內(nèi)開展高校畢業(yè)生就業(yè)總結宣傳工作,2009年度全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗學校的名單就是這次工作的一份答卷。本次參評高校有兩種選拔方式,一是部委所屬高校直接申報,一是省屬高校由當?shù)亟逃块T推薦評選產(chǎn)生。163所高校進入評選,最后50所高校當選。在50所高校當中,既有部屬高校,也有省屬本科高校和高職高專學校,既有農(nóng)林地礦油等艱苦行業(yè)高校,也有民族學校和民辦學校的代表,中西部高校也占有一定的比例。

  本次評選的顯著特點是:采用推薦和自薦相結合、專家評議和社會評價相結合、統(tǒng)一要求和分類指導相結合的方式,突出改革和特色,初步建立一套比較科學完整的指標體系,并引入專業(yè)調查機構進行社會評價。

  參與評選工作的專家、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學黨委書記王玲說,本次評選與往年不一樣,把就業(yè)工作放在了經(jīng)濟結構調整、產(chǎn)業(yè)升級、建設創(chuàng)新型國家的大背景下,就業(yè)工作不是孤立的,而是人才培養(yǎng)的重要組成部分。她說,本次評選采用了包括生產(chǎn)力標準和市場標準在內(nèi)的兩個衡量指標。其中,生產(chǎn)力標準要求學校近3年的就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上,還有包括招生、人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新、有無專門職業(yè)輔導員等90個指標,并由專家負責把關打分;市場標準則包括由國家統(tǒng)計局民意調研中心對2萬名大學生進行候選學校滿意度調查,還包括對用人單位進行學校滿意度調查。最后,把用人單位、學生和專家打分的90個指標三部分組成“人民滿意度得分”,其中,用人單位占40%,學生占30%,90個指標占30%。

  同樣參與這項工作的專家、北京航空航天大學副校長鄭志明認為,從形式上看,這個活動是評選了50所學校,但實際的重點是通過抓就業(yè)來鞭策高校在育人方面進行改革,也就是以就業(yè)來促進學校改革。在他看來,高校改革內(nèi)容包括兩方面,一是貼近國家的經(jīng)濟、社會和科技重大發(fā)展,二是貼近學生發(fā)展的根本需求。(記者原春琳)

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編輯:馬豐軍

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