還在用紙質(zhì)的課程表？那你就out了！日前，一款名為“超級課程表”的應用軟件風靡一時。只需一鍵，便可將課程表錄入手機。目前，這款軟件的用戶量已超過百萬，每天登錄用戶超過80萬，數(shù)據(jù)覆蓋全國近500所高校。所不為人知的是，這個潮流軟件的背后是一個90后大學生，他叫余佳文，是廣州大學華軟軟件學院的學生。

　　高中首次創(chuàng)業(yè)撈“第一桶金”

　　日前，記者來到“超級課程表”軟件開發(fā)團隊位于廣州創(chuàng)意園內(nèi)的辦公室，看見一群90后裝扮的員工都全神貫注地盯著電腦屏幕，緊張地工作。而站在記者眼前的余佳文，身材瘦弱，臉龐稚嫩，讓人無法想象他就是“超級課程表”的創(chuàng)始人。

　　事實上，“超級課程表”并非余佳文第一次創(chuàng)業(yè)，早在2007年，身為高中生的他便創(chuàng)辦了一家高中生教育網(wǎng)站，并獲得人生“第一桶金”。后來他又開發(fā)了一款鬧鐘程序“power alarm”，受到普遍歡迎。上大學后，憑借著前兩款產(chǎn)品帶來的資本與自信心，余佳文組建了團隊“xtv one”，不過這次創(chuàng)業(yè)就沒有一帆風順，團隊精心打造的第一款產(chǎn)品——郵件客戶端，一推向市場便遭遇“滑鐵盧”，最后這款產(chǎn)品賤價賣給了汕頭一家網(wǎng)絡公司。

　　但失敗顯然沒有讓余佳文一蹶不振。余佳文認為，作為一名90后創(chuàng)業(yè)者，敢于面對失敗才是正視自己的表現(xiàn)。“90后大學生有創(chuàng)造力，學習能力強，熬夜都不成問題；缺點是有點浮躁，不夠成熟�！痹谟嗉盐目磥恚�這次失敗，關鍵在于缺乏理性的思考。幾經(jīng)思索，他悟出一個道理：“一定要做自己了解和有把握的產(chǎn)品。”

　　“超級課程表”一戰(zhàn)成名

　　余佳文讀的是軟件工程專業(yè)，在大一時他便修完該專業(yè)的所有課程，之后，他就開始到處旁聽其他專業(yè)的課程。他說：“我很享受在陌生環(huán)境上課的孤獨感，那時候，我的思緒總是能無限飛翔，不少靈感由此迸發(fā)�！�

　　“超級課程表”的創(chuàng)意正是由此而來，“各個專業(yè)課程表不一樣，我老是忘記，所以就想著有這樣的軟件該多好！”

　　余佳文立刻就上網(wǎng)查找了一下相關應用，他發(fā)現(xiàn)，市場上的課程表軟件都是手動的，使用很不方便。于是他萌生了設計一款能自動讀取軟件的想法。2011年10月，抱著試一把的心態(tài)，余佳文和他的團隊只用了一周時間，就把一個草創(chuàng)版的課程表做了出來。

　　初生的課程表非常簡陋，甚至只能顯示上課名稱、地點和老師姓名，界面粗糙。但讓余佳文意想不到的是，就是那么一款“功能簡單，界面粗糙”的應用，輕易就吸引了幾千名在校學生使用，不少學生還成了他的粉絲。