近期國內(nèi)發(fā)生了幾起青少年案件，引起社會(huì)各界的關(guān)注。日前，全國人大代表、中國人民大學(xué)校長陳雨露在參加全國人大北京團(tuán)全體會(huì)討論時(shí)說：“成就偉大的中國夢想必須成就美哉少年中國�！币�加強(qiáng)和改善青少年社會(huì)教育，首先需要樹立“大教育”觀，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育這三者之間應(yīng)該有一個(gè)整體設(shè)計(jì)，互為補(bǔ)充和良性互動(dòng)，青少年全面健康的成長才有可能成功。

　　“社會(huì)教育不是開幾個(gè)青少年宮、搞幾場活動(dòng)就能解決的�！标愑曷墩f，這要求參與社會(huì)的主體，包括政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織、媒體和每一個(gè)人，都要從各個(gè)角度來貢獻(xiàn)和釋放正能量。

　　所以對于社會(huì)教育而言，一方面我們需要對于中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中的仁義禮智信的教育做一個(gè)社會(huì)性的整體強(qiáng)化，同時(shí)對于以雷鋒精神、北京精神為核心的社會(huì)主義的集體主義精神進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)光大，這是中國的比較優(yōu)勢，需要將它充分發(fā)揮。同時(shí)，中國現(xiàn)在正在邁上一個(gè)現(xiàn)代化的軌道，因此需要在構(gòu)筑現(xiàn)代的秩序當(dāng)中來加強(qiáng)和完善青少年的社會(huì)教育。比如說關(guān)于法制國家的理念，在半個(gè)世紀(jì)之前，一些發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，包括我們的香港都已經(jīng)有了《社會(huì)教育法》。在中國內(nèi)地，中央政府是不是也應(yīng)當(dāng)考慮中國的《社會(huì)教育法》立法問題。(記者 陳琳 首席記者 姜葳)

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