知所從來(lái)，思所將往。用黨的最新理論全方位、高質(zhì)量的武裝黨員頭腦，轉(zhuǎn)化黨史學(xué)習(xí)教育成果，需要黨員干部備好“特色黨課”教案，發(fā)揮情景黨課、實(shí)踐黨課、紅色課堂的突出作用，“借力”增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的鮮活性和多元性，確保學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，更具“趣味”“甜味”“原味”，“黨味”更濃。

　　情景黨課讓黨史學(xué)習(xí)有趣味。各級(jí)組織部門(mén)要精心組織、科學(xué)策劃，充分利用黨史趣味知識(shí)競(jìng)賽、游園會(huì)、體驗(yàn)式特色活動(dòng)，把“工作學(xué)”與“生活學(xué)”相結(jié)合，以實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例、實(shí)事為載體拓寬黨史學(xué)習(xí)教育路徑，為黨史學(xué)習(xí)插上情景的“翅膀”，增強(qiáng)互動(dòng)性、靈活性，讓黨史學(xué)習(xí)教育寓教于樂(lè)中，不斷引導(dǎo)黨員群眾知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走。

　　實(shí)踐黨課讓黨史學(xué)習(xí)有甜味。理論來(lái)源于實(shí)踐而指導(dǎo)實(shí)踐，黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容必須聯(lián)系實(shí)際、貼近實(shí)際，注重講活歷史故事、用活紅色資源、搞活教育形式，深挖本土史志，提煉黨性教育資源，鮮活的開(kāi)展重走長(zhǎng)征路、參觀紅色遺址、祭掃革命烈士陵園等實(shí)踐黨課，擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的參與度和受益面。同時(shí)，建立起黨史學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)際工作間的橋梁，既要“上接天線”，也要“下接地氣”，由“理論課堂”轉(zhuǎn)化為“實(shí)踐課堂”，做到知即行、行即知，將“辦實(shí)事”作為踐初心、擔(dān)使命的發(fā)力點(diǎn)，將揮汗如雨的“咸味”化作真理的“甜味”。

　　紅色黨課讓黨史學(xué)習(xí)有原味�！鞍倌觑L(fēng)霜雨，多少英雄血”，黨史學(xué)習(xí)教育要充分運(yùn)用各種資源，以黨史國(guó)史、紅色故事、優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡為“活教材”，從聽(tīng)一個(gè)紅色故事、看一本紅色書(shū)籍、憶一件紅色物件等歷史發(fā)展的“小視角”著手，不斷激活黨員干部“紅色細(xì)胞”，釋放各級(jí)黨組織“紅色堡壘”源動(dòng)力，做到既有內(nèi)涵又有顏值，撬動(dòng)知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)的大主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾辦大事、干實(shí)事，以優(yōu)異的成績(jī)慶祝建黨100周年。（作者：唐代遠(yuǎn)）