中央網(wǎng)信辦等四部委近日聯(lián)合印發(fā)《2020年網(wǎng)絡(luò)扶貧工作要點(diǎn)》，部署了堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、集中力量打好深度貧困殲滅戰(zhàn)等28項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。專家表示，通過完善信息基礎(chǔ)、補(bǔ)齊網(wǎng)絡(luò)短板，網(wǎng)絡(luò)扶貧行動將進(jìn)一步激發(fā)脫貧攻堅(jiān)的新動能。

　　習(xí)近平總書記曾指出，要實(shí)施網(wǎng)絡(luò)扶貧行動，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，讓扶貧工作隨時(shí)隨地、四通八達(dá)，讓貧困地區(qū)群眾在互聯(lián)網(wǎng)共建共享中有更多獲得感�！�2020年網(wǎng)絡(luò)扶貧工作要點(diǎn)》旨在以信息基礎(chǔ)完善、補(bǔ)齊網(wǎng)絡(luò)短板等工作為重點(diǎn)，推動網(wǎng)絡(luò)扶貧行動邁上新臺階，激發(fā)脫貧攻堅(jiān)新動能。初心不改扶貧忙，疫情難阻脫貧志。在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)扶貧的技術(shù)優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，破解貧困地區(qū)的“資源限制”，開辟脫貧攻堅(jiān)的“新通道”。

　　著力打通貧困地區(qū)發(fā)展信息網(wǎng)絡(luò)。積極支持貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做精準(zhǔn)信息技術(shù)扶貧的提供者。重點(diǎn)聚焦“三區(qū)三州”存在信息閉塞、通信落后、商業(yè)模式滯后等短板，用“繡花”功夫推動信息技術(shù)與扶貧工作深度融合，將有線的寬帶、無線的4G連接起信息“天路”，幫助貧困地區(qū)融入現(xiàn)代社會，讓困難群眾通過互聯(lián)網(wǎng)走上脫貧致富的道路。突出建用并舉，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)政策，加大信息惠民力度，服務(wù)支撐網(wǎng)絡(luò)扶貧行動。鼓勵(lì)網(wǎng)信企業(yè)定制價(jià)格低廉、簡單易用的手機(jī)終端，研發(fā)網(wǎng)絡(luò)扶貧移動應(yīng)用程序和民族語言語音、視頻技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)貧困人口終端覆蓋、信息覆蓋、服務(wù)覆蓋。構(gòu)建面向貧困村的電子政務(wù)平臺，促進(jìn)網(wǎng)上辦事、村務(wù)公開，增進(jìn)信息惠民實(shí)效。

　　著力構(gòu)建貧困地區(qū)電商服務(wù)格局。積極推動農(nóng)村電商扶貧行動，做精準(zhǔn)特色產(chǎn)業(yè)扶貧的踐行者。加快農(nóng)村物流網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，提高物流效率，讓“送進(jìn)來”更容易，“運(yùn)出去”更輕松。農(nóng)村電商要發(fā)展，人才同樣是關(guān)鍵。將各類涉農(nóng)專家、企業(yè)電商平臺專家、數(shù)據(jù)分析專家、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家等吸納進(jìn)人才庫，通過定期的培訓(xùn)計(jì)劃，打造農(nóng)村電商人才培養(yǎng)生態(tài)圈。加強(qiáng)品牌培育，提升標(biāo)準(zhǔn)化水平，提高品控能力，推動電商與特色農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、民俗文化等地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合。支持因地制宜發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)等長效扶貧產(chǎn)業(yè)，激發(fā)貧困地區(qū)和貧困群眾自我發(fā)展的內(nèi)生動力。用信息技術(shù)為農(nóng)村賦能，可推動生產(chǎn)要素向鄉(xiāng)村回流、提升生產(chǎn)效率，發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，為鄉(xiāng)村治理注入更多互聯(lián)網(wǎng)基因。

　　著力強(qiáng)化貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)扶智行動。積極開展網(wǎng)絡(luò)扶智行動，做精準(zhǔn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧的推動者。隨著教育扶貧的不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村學(xué)校硬件有余、軟件不足的情況相當(dāng)普遍，要加快貧困地區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，提升貧困地區(qū)教育信息化水平。精準(zhǔn)供給優(yōu)質(zhì)教育資源和應(yīng)用，發(fā)揮雙師課堂、“和教育”云平臺等產(chǎn)品優(yōu)勢，利用“云+端”一體化的模式，有效解決優(yōu)質(zhì)資源共享的深度與廣度問題，讓貧困地區(qū)的教師和學(xué)生能夠共享名師名校的各類課件、課程資源，有效促進(jìn)教育公平。利用網(wǎng)絡(luò)教育與網(wǎng)絡(luò)文化，吸收農(nóng)村貧困人口、留守婦女、殘障人士等發(fā)展電子商務(wù)，實(shí)現(xiàn)貧困人群自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)，由“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉(zhuǎn)變，為脫貧摘帽和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　網(wǎng)絡(luò)扶貧是新時(shí)代賦予扶貧工作的新契機(jī)、新舉措、新手段，只要我們會用善用、用足用好，定能為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提質(zhì)增效。