在內(nèi)蒙古,習近平講了這樣一堂“公開課”
新華網(wǎng)記者 王子暉
【學習進行時】7月15日至16日,習近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。新華社《學習進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習所”圍繞總書記考察期間的重要活動推出系列解讀,今天推出的是《在內(nèi)蒙古,習近平講了這樣一堂“公開課”》。
考察期間實地指導有關工作是習近平總書記推動落實的重要方法。7月15日至16日,習近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
這次指導,意義絕不局限在內(nèi)蒙古一地,對于各地區(qū)各部門深入開展主題教育、抓好落實抓出成效都具有十分重要的示范效應,可以說是一堂生動的“公開課”。
聚焦實效,習近平提出抓“四個到位”
16日,習近平前往內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源廳,調研指導自然資源廳開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。他強調,各地區(qū)各部門在開展主題教育中要注意抓“四個到位”,要同黨中央安排部署對表對標,同時要結合實際,豐富方式方法。
所謂抓“四個到位”,一是抓思想認識到位,二是抓檢視問題到位,三是抓整改落實到位,四是抓組織領導到位。主題教育要取得實際效果,解決實質問題,習近平強調的抓“四個到位”至關重要。
不忘初心、牢記使命,思想認識到位是重要前提,思想不深刻認識不到位,就不能直抵靈魂、觸及根源;檢視問題到位是重要基礎,如果搞不清問題是什么、癥結在哪里,就拿不出實招、硬招;整改落實到位是成效保障,做不到立查立改、即知即改、盯住不放地改,就成了講空話、務虛功;組織領導到位是責任保障,各級黨委(黨組)、主要領導同志組織領導作用發(fā)揮得好不好,結果大不一樣。只有四個方面都抓到位,主題教育才能取得實效。
抓“四個到位”,關鍵在一個“抓”字,總書記的要求就是真抓、實抓、狠抓。與此同時,這四方面要求是一個相互聯(lián)系的整體,更要全面地抓、貫通起來抓。
“四個到位”怎么抓,習近平具體指導
習近平對如何抓“四個到位”一一作出深入闡述:
抓思想認識到位——把學習貫穿始終,不斷深化對主題教育重大意義的認識,深化對黨的初心和使命的認識,深化對黨面臨的風險考驗的認識。
抓檢視問題到位——深入調查研究,把問題找到找準,把根源挖深,明確努力方向和改進措施。
抓整改落實到位——對癥下藥,該完善的體制機制要完善起來,該堵塞的漏洞要堵塞好,該批評的要認真批評,該處理的要嚴肅處理。
抓組織領導到位——主要領導同志要帶頭學習、帶頭調查研究、帶頭檢視問題、帶頭整改落實,發(fā)揮表率作用。
在實際工作中,如何準確把握這些要求,習近平細致入微地作出指導。例如談到學習,結合內(nèi)蒙古實際和自然資源廳工作,習近平強調,要加深對生態(tài)文明建設重要性的領悟,加深對黨中央對內(nèi)蒙古戰(zhàn)略定位的領悟,加深對自身職責的領悟。
此外,對一些要特別注意避免的問題,習近平也進行了嚴肅告誡:
主題教育要實實在在,不能上下忽悠。形式主義害死人,開展主題教育主要看實效。
要以解決實際問題的成效為衡量標準,發(fā)現(xiàn)問題立行立改,不能拖延,不能虛與應付。
黨內(nèi)法規(guī)不少,主要問題在于執(zhí)行不力,有的是缺乏執(zhí)行能力,有的是缺乏執(zhí)行底氣。
要強化法規(guī)制度執(zhí)行,不能打折扣。
……
堅守初心使命,踐行黨的根本宗旨
習近平指出,今年是新中國成立70年,中國共產(chǎn)黨成立也即將100年,開展這次主題教育,就是要好好梳理一下我們黨的初心是什么、使命是什么,有沒有私心雜念。
習近平來到喀喇沁旗河南街道馬鞍山村,同來自赤峰市的10位基層干部群眾代表圍坐在農(nóng)家院里,問變化、話成就、談發(fā)展。
習近平說,今年是新中國成立70周年。這里發(fā)生的變化充分證明了中國特色社會主義道路是正確的,百姓生活真正是芝麻開花節(jié)節(jié)高。中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務、一心一意為百姓謀幸福的黨,我們要永遠獲得人民群眾支持擁護,就必須永遠堅守黨的初心和使命,踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。
新中國成立70年來,中國共產(chǎn)黨團結帶領全體人民,以自己的辛勤勞動和不懈努力,不斷保障和改善民生,人民群眾的生活日新月異。
70年的變化、成就、發(fā)展充分展示了中國共產(chǎn)黨性質和宗旨的力量,充分說明了中國共產(chǎn)黨必須在人民中間生根開花,必須緊緊依靠人民來克服困難、贏得勝利。
我們要永遠獲得人民群眾支持擁護,就必須永遠堅守黨的初心和使命,踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。
總書記這番話,黨員干部一定要認真體會、時刻銘記,更重要的是學以致用,落實到具體工作中,解決人民群眾身邊的難題,使主題教育的成果惠及廣大人民群眾。
點擊查看專題