綻放在鹽堿地上的青春——記中國農(nóng)業(yè)大學(xué)近半世紀(jì)扎根河北曲周播撒科技星火
科技小院學(xué)生豐富農(nóng)村婦女文化生活。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站供圖
張莊治理鹽堿地施工現(xiàn)場,趙文(前排右一)帶領(lǐng)民兵連挖支渠。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站供圖
曹國鑫給村民進(jìn)行培訓(xùn)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站供圖
科技小院學(xué)生在田間調(diào)研。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站供圖
辛德惠參加小麥夏收。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站供圖
張莊大隊的原大隊部,“三透房”。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站供圖
46年,麥子的產(chǎn)量翻了八九番,發(fā)生在河北省邯鄲市曲周縣的科技戰(zhàn)役,仍在進(jìn)行。
近千年來,中國一直缺糧。而曲周縣所處地區(qū)的鹽堿地自明朝起便遠(yuǎn)近聞名,因此更加民不聊生。曲周縣北部有個張莊,全村3400畝地,只有1780畝勉強(qiáng)能種植農(nóng)作物,1943年發(fā)大水,村里460多口人餓死了一多半。
張莊就是這場科技戰(zhàn)役的起點。1973年,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的青年講師石元春、辛德惠等人入駐張莊,綜合治理旱澇鹽堿。此后,他們在將科研成果推廣到“黃淮海平原中低產(chǎn)田治理”科技大會戰(zhàn)中,為糧食增產(chǎn)作出重要貢獻(xiàn),黃淮?萍汲晒环Q作農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的“兩彈一星”。 在這一成果的帶動下,到20世紀(jì)90年代,我國缺糧的歷史終于結(jié)束。
進(jìn)入新世紀(jì),接力棒交到了年富力強(qiáng)的張福鎖手上。農(nóng)業(yè)面臨的主要矛盾也變了。吃飽飯不再是張福鎖這代人的追求,他們的目標(biāo)是如何高產(chǎn)、高效地發(fā)展農(nóng)業(yè),扭轉(zhuǎn)農(nóng)藥、化肥等污染環(huán)境的局面,幫助中國農(nóng)業(yè)探索一條高質(zhì)量、綠色發(fā)展的轉(zhuǎn)型之路。
如今,張福鎖和學(xué)生們在農(nóng)村建起“科技小院”,扎根在土地上,一邊“育天下之英才”,一邊“解民生之多艱”。越來越多的年輕人來到小院,為保障國家糧食安全和資源環(huán)境安全探尋答案。
治鹽堿科技會戰(zhàn) 巧種糧得享飽餐
農(nóng)大和曲周的故事,還要從上世紀(jì)70年代講起。
“文化大革命”后期,青年講師石元春和辛德惠等人正在校園里無所事事,憋得難受,恨不能找個機(jī)會施展一番。
1973年夏天,農(nóng)大老師接到了調(diào)研鹽堿地的電話。聽聞河北農(nóng)村曲周縣被鹽堿地折磨得生靈涂炭,幾位“少壯派”都坐不住了!叭タ纯!”辛德惠老師瘦高個兒,帶黑框眼鏡,辦起事來“嘎嘣脆”。
幾位土壤化學(xué)系的教書先生平常也都是理論聯(lián)系實際的好手,但到了曲周還是被眼前的景象驚到了。
夏日里本應(yīng)麥浪翻滾,綠油油連成海洋,但曲周地界白花花一片,全是鹽霜!扒f稼就像禿子頭上的毛發(fā),清晰可數(shù)”。
邯鄲市東北部有數(shù)十萬畝這樣的土地。生活在這些土地上的農(nóng)民,靠種莊稼不能過活,只能就地取材,將地上白花花的鹽霜私下淋成不太符合食用標(biāo)準(zhǔn)的“小鹽”,換點糧食吃。
當(dāng)?shù)赜懈柚{傳唱:“刮地皮,淋小鹽,火燎眉毛顧眼前。”國家的救濟(jì)糧就是他們的續(xù)命金丹。農(nóng)大老師的到來,便是為了治理鹽堿,解決吃飽飯的問題。
但沒想到一時間施展的空間太廣闊,老師們選址犯了難。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)建議,先選一個小試驗點。
鹽堿地也分好壞,張莊就是情況最糟糕的地區(qū)之一。這里兔子不拉屎;姑娘往外嫁;孩子出生后養(yǎng)在溫?zé)岬纳惩链永锉E四蛄司蛽Q一袋新沙。
是選擇先易后難,還是先難后易?幾位老師權(quán)衡利弊臥談到后半夜,還是辛德惠拍板:“去張莊!睡覺!”
由于天然地理環(huán)境差和此前治水失利,張莊除了是鹽堿重災(zāi)區(qū),還春旱、夏澇。8月,幾位科學(xué)家用網(wǎng)兜兜著臉盆和洗漱用品蹚水進(jìn)了村兒。
年輕的趙文是張莊的大隊長,他把最好的房子安排給農(nóng)大老師住——土坯房被鹽堿侵蝕,透風(fēng)、透雨、透光,后來大家把這里戲稱為“三透房”。
求工作若渴的青年教師就在這里安營扎寨。他們?nèi)α?00畝地,作為曲周縣的第一個試驗點。
這一試驗點,是1973年至1978年“黑龍港地區(qū)地下水合理利用”科技會戰(zhàn)中的一部分。
46年以后的今天,曲周縣第二批改土治堿試驗點的村支書王懷義還清清楚楚記得:“治鹽堿的要領(lǐng),就是鹽隨水走。”
綜合治理鹽堿是個大工程,按學(xué)術(shù)上的說法是研究“水鹽運動”。石元春在回憶錄里寫道:“旱是水少,澇是水多,土壤鹽漬化是地下水位太高,旱澇鹽堿和地下咸水是一個復(fù)雜的水鹽運動系統(tǒng),要摸清水鹽運動規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)調(diào)節(jié)與管理。”
這些深奧的科學(xué)道理,現(xiàn)在曲周縣的許多老人都能說得頭頭是道。
第一個試點轟轟烈烈平整土地、挖溝打井時,25歲的王海正好退伍回到王莊,當(dāng)了村委主任和民兵排長。聽說張莊科學(xué)治堿成效明顯,他自己跑去取經(jīng)。
張莊成效有多好?據(jù)記載,經(jīng)過制定策略、設(shè)計施工、科學(xué)播種等一套組合拳下來,一年時間,試驗區(qū)張莊大隊的糧食由歷史畝產(chǎn)200斤左右,變?yōu)楫產(chǎn)463斤;到1975年,畝產(chǎn)達(dá)到526斤。不僅結(jié)束了吃國家返銷糧的歷史,還能上交數(shù)萬斤糧食。
“張莊能長苗了,王莊能不能也試試?”王海年輕腦子活,自己畫了個規(guī)劃圖。
1975年,農(nóng)大老師就將戰(zhàn)場擴(kuò)展到了王莊。
王莊大隊大院里熱鬧起來,200來人有的蹲在地上,有的倚著門框,有的坐塊磚頭,王懷義和王海給村民召開動員大會。隨后,平整土地、挖溝打井等工作也在王莊開展起來。
這個過程中,村民也長了不少知識。有一次辛德惠提到“反滲”這個概念,王海問:“是不是就跟腌咸菜一個道理?” 辛德惠哈哈大笑:“對!你理解得非常準(zhǔn)確!”
到1977年,以張莊大隊為例,糧食畝產(chǎn)提升到了802斤。
這時,“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束,中國迎來改革開放,也迎來了“科學(xué)的春天”,整個黃淮海平原旱澇鹽堿綜合治理科技大會戰(zhàn)迅速打響。石元春和辛德惠依舊是兩位關(guān)鍵人物。
此后,黃淮海中低產(chǎn)田的綜合治理與開發(fā)還帶動了全國數(shù)億畝耕地的治理,為結(jié)束我國缺糧歷史作出了重大貢獻(xiàn)。
謀致富綜合發(fā)展 分骨灰長眠曲周
在改土治堿吃飽飯之后,辛德惠和學(xué)生們并沒有離開曲周,他們要探索下一階段的發(fā)展方向。
在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)扎根曲周的46年中,曲周縣換了13任書記,楊仲信是第7任,參與了曲周縣的“綜合發(fā)展”階段。
楊仲信圓臉、粗眉,提問時習(xí)慣睜大眼睛等著聽回音,講話時說幾句就大笑起來,很會帶氣氛。1996年剛上任,他就去農(nóng)大實驗站拜訪了辛德惠等老師。
“那天他們正坐在棗樹邊乘涼,辛老師拿個蒲扇!睏钪傩耪J(rèn)為,必須依托農(nóng)大,才能搞活區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展。
那次,辛德惠跟他探討了頗多“超前”的思路。
“當(dāng)時辛老師就說玉米要當(dāng)水果種,那個時候誰能想到這個?”楊仲信說:“他還提出要搞長絨棉,搞棉花轉(zhuǎn)基因……”
談完傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),又談產(chǎn)業(yè)發(fā)展,從飼料到化肥,從育苗到營養(yǎng)包,從股份制到科技創(chuàng)業(yè)……
談話結(jié)束時,60多歲的辛德惠指著初次見面的、40多歲的楊仲信說:“這個小孩行!”
農(nóng)大的師生在曲周根本不把自己當(dāng)外人。特別是對于第一批來到曲周改土治堿的老師而言,曲周就是第二故鄉(xiāng)。
“文化大革命”期間,知識分子被罵成“臭老九”,老師們來到這里都怕給老鄉(xiāng)添麻煩。但當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)表態(tài),到了曲周你們就是“香餑餑”。這份支持讓農(nóng)大老師濕了眼眶。
也因此,老師們早把自己當(dāng)成了曲周人,對于“家鄉(xiāng)”的發(fā)展,不遺余力地支持。私事,自己掏腰包支持;公事,發(fā)動全校資源支持。
大家都說,農(nóng)大和曲周的感情像親人。
1999年,辛德惠在出差途中突發(fā)疾病去世。楊仲信專程帶隊前往北京吊唁。
座談會上,他向辛德惠的家人臨時提議:“曲周人民有個心愿,能否將辛老師的一部分骨灰葬在曲周?”
“沒想到我哥這輩子活得這么有價值! 辛德惠的家人當(dāng)場應(yīng)允。
曲周縣政府將辛德惠的部分骨灰安葬于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站內(nèi)。下葬當(dāng)天,實驗站里擠滿了來送行的村民。大家說:“要讓辛老師永遠(yuǎn)都能看到曲周的面貌!
如今,由辛德惠這代人創(chuàng)立的曲周實驗站早已綠樹成林,辛德惠的墓碑就在樹林之中。
即使是沒有見過他的年輕學(xué)生,也會自豪地講述“辛老師”的故事。一塊無言的墓碑,成了對后輩最好的教育。
傳衣缽師生接力 守初心綠色發(fā)展
張福鎖是石元春的學(xué)生。進(jìn)入新世紀(jì),時間把探索農(nóng)業(yè)發(fā)展道路的接力棒交到了他手上。
“福鎖40多啦?我當(dāng)年下曲周時也是40多!笨h校合作促進(jìn)會會長胡耀東回憶起張福索當(dāng)年對石元春說的話。
“我也下曲周!”張福鎖是個直爽的西北漢子。
他粗糙黝黑的臉上架著一副寬大的眼鏡,講話很實在:“我現(xiàn)在一年花掉的科研經(jīng)費,夠我們?nèi)迦顺燥埩耍冶仨殞r(nóng)村負(fù)責(zé)任!
這位從農(nóng)村走出來的院士,心里掛著一幅關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的美麗畫卷,為了實現(xiàn)這個“初心”,他和他的學(xué)生必須下到農(nóng)村去。
先吃飽,后致富,下一步目標(biāo)便是“高質(zhì)量”發(fā)展。
在改土治堿吃飽飯和綜合發(fā)展謀致富之后,曲周,包括整個中國的農(nóng)業(yè)都面臨轉(zhuǎn)型問題。張福鎖為高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃的藍(lán)圖是“綠色”的。
這幅畫具體長什么樣?“產(chǎn)量增加30%、資源利用效率提高30%、環(huán)境污染排放減少50%、農(nóng)民收入增加100%、食物供應(yīng)確保安全和營養(yǎng)、增加生產(chǎn)的生物多樣性……”
他希望通過“產(chǎn)、學(xué)、研、政、用”,把曲周打造成農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展示范縣。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),2009年,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了“科技小院”。
科技小院是建在農(nóng)村生產(chǎn)一線,集農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、示范推廣和人才培養(yǎng)于一體的基層科技服務(wù)平臺?萍夹≡旱难芯可涂萍既藛T長期駐村工作,在田間地頭搞科研。
承繼老一輩科學(xué)家在曲周的積累,一批批20多歲的學(xué)生來到了農(nóng)村。
開始老師們都很擔(dān)心,但現(xiàn)在他們對科技小院模式信心滿滿,是因為,農(nóng)村和學(xué)生,給彼此帶來了太多收獲。
遇老農(nóng)口嘗化肥 立志愿解民多艱
2009年夏天,曹國鑫從哈爾濱考取了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生。想到即將扎根北京,全家人都覺得有面子,直感謝“祖墳冒青煙”。沒想到兩個月后,他就扎根到了河北農(nóng)村。
曹國鑫是科技小院的第一個學(xué)生,他的導(dǎo)師李曉林是張福鎖的師兄,一年有300多天都待在曲周。
在小麥地里,曹國鑫第一次與導(dǎo)師握了手。然后左等右等好幾天,等來李曉林說:“別再想北京了。”
彼時,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)剛剛在曲周縣建立起萬畝小麥玉米高產(chǎn)高效技術(shù)示范基地,李曉林當(dāng)仁不讓鎮(zhèn)守前線。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)是“育天下之英才,解民生之多艱”。而對于城里來的曹國鑫,了解農(nóng)村是解決民生問題的第一步。
“三百六十行,行行出狀元!”他心一橫,成了白寨科技小院的創(chuàng)始人。
曹國鑫是個大高個兒,壯實、開朗健談,村兒里的大哥、大爺們都喜歡他,信任他。也因此,曹國鑫更看不得他們受苦。
有一次指導(dǎo)農(nóng)民施肥,村民袁合眾神秘地拉住曹國鑫說:“小曹,你知道過磷酸鈣怎么辨別真假嗎?”
這個問題曹國鑫已經(jīng)回答了不知多少遍,可他還沒打開話匣子,袁合眾又說:“我教你一種新方法,老師肯定都不教你,書本上也找不到。”
袁合眾伸手在裝滿過磷酸鈣的化肥袋子里取出一小把,攤在手心里,用右手食指重重的蘸了一下,緊接著就把手指放進(jìn)了嘴里。
“快吐出來!吐干凈!”曹國鑫趕忙叫道。
“呸!”化肥刺激得袁合眾擠眉弄眼。吐了口痰,他興奮地告訴曹國鑫:“勁兒還真大,這肥料是真的!”
“萬萬沒想到”,袁大哥竟然口嘗化肥,嚇得曹國鑫一下子把心提到了嗓子眼兒。
原來,普通農(nóng)民缺少必要的科學(xué)知識,又擔(dān)心被化肥販子欺騙,就自己想了這樣一個方法:燒舌頭就是真化肥,不燒舌頭就是假化肥。他們哪里知道,過磷酸鈣是硫酸分解磷礦直接得到的磷肥,如果肥料是假的或者分解不完全,舌頭可能就保不住了。
聽說農(nóng)民苦,不如親見農(nóng)民苦。如今,袁合眾伸舌頭嘗化肥的照片還貼在科技小院里,學(xué)生們看了,“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。
被口嘗化肥震驚后,曹國鑫立刻收集化肥的有關(guān)問題,對農(nóng)民展開集中培訓(xùn)。但第一天開班,課堂就陷入了無比尷尬的氣氛。
沒有人認(rèn)識N、P2O5、K2O分別指代氮、磷、鉀養(yǎng)分。課有些講不下去,那就降低難度。
曹國鑫特意挑了一個簡單的問題,指著字母P問一位大姐是什么意思。大姐回答 :“潑(拼音)! 他指著K,大姐回答“科(拼音)”。
至此,第一次培訓(xùn)徹底陷入僵局。不過,他總算弄明白了農(nóng)民為什么會一而再、再而三地上當(dāng)受騙。
找到癥結(jié)所在就能對癥下藥。曹國鑫決定:先辦識字班,就從漢語拼音教起!
共甘苦曲周七子 受磨練成人成才
科技小院的學(xué)生,沒有安生日子過。他們要么在發(fā)現(xiàn)困難,要么在解決困難,要么就在發(fā)現(xiàn)和解決困難的路上。
“但是如果讓我重新選,我還會選擇去小院!秉S志堅說。
在曹國鑫之后,第二批入駐曲周縣科技小院的農(nóng)大研究生共有7人:黃志堅、趙鵬飛、方杰、劉世昌、高超男、劉瑞麗、貢婷婷,來自五湖四海的7名同學(xué),被稱為“曲周七子”。
高產(chǎn)、高效的戰(zhàn)役,由他們繼續(xù)打。
7人中,黃志堅留給實驗站老師張宏彥的印象最深。
“我要洗澡!我有洗澡的權(quán)利!你知道一個廣東人不洗澡是什么感受嗎!”張宏彥學(xué)著黃志堅當(dāng)年天不怕地不怕的模樣,邊笑邊講。
這個桀驁不馴的學(xué)生把實驗站的兼職宿舍管理員王沖氣得頭昏腦脹。
黃志堅2010年春天來到曲周,進(jìn)實驗站的第一天,就因為不能天天洗澡和老師“干了一仗”。
“李曉林老師招了一個什么學(xué)生?搞不定啊!”老師們議論。
張宏彥后來分析,李曉林把黃志堅獨自一人分配到王莊小院,大概是為了看看他到底能“折騰”出什么名堂,“這股勁兒用對地方,說不定能闖出一番事業(yè)”。
趙鵬飛和3個女生則被分配到了白寨村的科技小院,由曹國鑫和雷友兩位師兄帶著研究小麥和玉米。方杰和劉世昌卻不甘心給師兄打下手,很快開辟了自己的“戰(zhàn)場”,在相公莊建小院,研究種蘋果。
王莊科技小院的前身,是村支書王懷義給二兒子準(zhǔn)備的婚房。按照村里人的輩分,黃志堅管爺爺輩的王懷義叫“大哥”,并且經(jīng)常到大哥家里“蹭吃蹭喝”。
“小黃喜歡吃餃子和排骨,餃子必須得是肉餡的,排骨必須得清蒸!” 王懷義笑著對記者講。
“我面臨的第一大困難,是孤獨! 天不怕地不怕的黃志堅說:“晚上睡不著覺,不知道為什么,就是想再等等,具體等什么呢?不知道,但就是想再等等!
直到有一天到老師家里吃了頓肉餡餃子,他才再次感到一掃往日陰霾,又活躍起來,期待大干一場。
與黃志堅的境遇恰恰相反,趙鵬飛所在的白寨小院人太多,師兄又太能干,總是輪不上他出頭!胺浇芎蛣⑹啦呀(jīng)干得風(fēng)風(fēng)火火,而我卻沒什么存在感”。
趙鵬飛來自內(nèi)蒙古,內(nèi)向靦腆,上課回答問題都會臉紅。他想,來到曲周,就是要抓住機(jī)會鍛煉自己。他覺得在科技小院歷練,學(xué)習(xí)專業(yè)知識對自己來說還是次要的,最重要的是學(xué)會如何做人,發(fā)展綜合能力。
“后來我參加同學(xué)聚會,大家都很詫異,我怎么會從默默無聞變得能侃侃而談了?” 趙鵬飛笑著說。
這項技能是逼出來的。科技小院的學(xué)生要給曲周縣的近400個村進(jìn)行科技培訓(xùn),在集中培訓(xùn)的一個多月時間里,趙鵬飛講了30多場講座。
從背對觀眾念PPT,到站在大街上拿大喇叭喊,趙鵬飛再也不會一公開講話就臉紅了。
事實上,“曲周七子”中的每個人都經(jīng)歷過許多磨練。3個女生不僅承擔(dān)日?蒲泻团嘤(xùn)工作,還主動建立起三八科技小院,改善農(nóng)村婦女的文化和精神生活,教她們識字、跳舞,等等。
因為有了在科技小院的經(jīng)歷,他們自認(rèn),沒有荒廢青春。
黃志堅最終不負(fù)眾望,他主導(dǎo)的“水肥后移”技術(shù)試驗大獲全勝,奪得當(dāng)年曲周縣小麥畝產(chǎn)產(chǎn)量第一。
“畝產(chǎn)1320斤,這個數(shù)字我一輩子都不會忘!”但是他卻忘了洗澡。農(nóng)忙起來,最長的一次,他十來天沒洗澡。
離開王莊7年,黃志堅又被拉進(jìn)了王莊的八卦群,村里婚喪嫁娶,遠(yuǎn)在廣西種火龍果的黃志堅一個消息也落不下。
“曲周七子”也建了個群,維系著同甘共苦的感情。
“當(dāng)時好像是趙鵬飛取的名字,好肉麻,為什么不叫變形金剛?”黃志堅假裝很嫌棄這個青春代號。其實,他們心底對這幾個字都視若珍寶。
感農(nóng)村矛盾轉(zhuǎn)變 擔(dān)使命我輩鉆研
一批接一批,科技小院的學(xué)生漸漸多起來。
不僅在河北曲周,科技小院的模式已經(jīng)推廣開來。全國目前建立了127個科技小院,研究方向覆蓋冬小麥、夏玉米、春玉米、水稻、甘藍(lán)、棉花、蘋果、菠蘿等45個作物產(chǎn)業(yè)。
科技小院的內(nèi)涵也隨著時代發(fā)展的需要在不斷轉(zhuǎn)變。
當(dāng)年做小麥玉米高產(chǎn)高效示范技術(shù)的白寨科技小院,現(xiàn)在在綠色發(fā)展“種養(yǎng)一體化”探索中打頭陣;而昔日的王莊科技小院,現(xiàn)在在研究科技含量更高的農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)。
大家知道,小農(nóng)戶提供了大部分的糧食和經(jīng)濟(jì)作物,但小農(nóng)戶的發(fā)展正在接近瓶頸。
一方面,在王莊科技小院駐扎了兩年的趙向陽觀察到,農(nóng)村、特別是農(nóng)村青年的需求正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。
“正如我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了‘人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾’。傳統(tǒng)意義上的高產(chǎn)并不能滿足當(dāng)代青年的需要,小麥再高產(chǎn)一年能賣1300元,除去成本約600元,收入遠(yuǎn)不如去打工!
有知識的年輕人更愿意走向外面的世界,村里農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、尤其是糧食生產(chǎn)的重?fù)?dān)落在了年齡偏大、知識水平相對不高的人身上。同時,小農(nóng)戶分散經(jīng)營規(guī)模小、效益也不高。
另一方面,在白寨科技小院駐扎了兩年的張笑穎觀察到,環(huán)境的壓力越來越大,一些小養(yǎng)殖戶也開始意識到環(huán)境保護(hù)的重要性,產(chǎn)生了效益要和環(huán)保相協(xié)調(diào)的想法。
而張福鎖、李曉林、張宏彥等老師現(xiàn)在帶領(lǐng)學(xué)生們打的這場仗,就是一手引導(dǎo)小農(nóng)戶順利突破瓶頸,一手引領(lǐng)中國農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的新方向。
新方向是什么?張福鎖分析,一定是高產(chǎn)量、低投入、污染少、效益高。
毋庸置疑,規(guī);(jīng)營可以大大降低成本,但張福鎖認(rèn)為,中國人對土地有著特殊的感情,讓他們交出土地給企業(yè),這不現(xiàn)實。
針對小農(nóng)戶依然占據(jù)核心地位的局面,他提倡發(fā)展“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)型服務(wù)業(yè)”,倡導(dǎo)農(nóng)民把土地經(jīng)營權(quán)放出去,統(tǒng)一交給村里的“能人”種植,利用規(guī)模化生產(chǎn)降低成本。而科技小院,就是培養(yǎng)“能人”的地方。
關(guān)于過渡的問題,院士放在心上,小院里的趙向陽也放在心上。他穿著背心和拖鞋坐在小馬扎上,一板一眼地對記者說:“我們需要搞產(chǎn)業(yè)化和品牌化!
而資源高效利用和環(huán)保的問題,農(nóng)大師生也在探索之中。
張福鎖介紹,全國目前剛剛實現(xiàn)農(nóng)業(yè)投入的“零增長”,而曲周這些年已經(jīng)實現(xiàn)了“負(fù)增長”,“我們的工作依然走在前面”。而“種養(yǎng)一體化”模式的環(huán)保發(fā)展理念,也在科技小院學(xué)生的實踐中漸漸成形。他們希望循環(huán)利用畜禽糞污還田,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都“綠”起來。
張福鎖知道,科技小院的學(xué)生未必一下子就能解決問題,但他們總會找到解決問題的辦法。
他說,在科技小院,學(xué)生們首先收獲了機(jī)會,“被需要是一種幸!保谶@里,青年人會發(fā)現(xiàn)自己特別有用。其次,收獲了艱苦奮斗的品質(zhì),“他們可以用20天經(jīng)歷20年都不可能經(jīng)歷的事情”。第三,收獲了綜合能力,在田間地頭做實踐,學(xué)到的絕不僅僅是技術(shù)。
“我們?nèi)绾魏饬恳粋學(xué)生培養(yǎng)得是否成功?那就看他有沒有形成理性的思維方式,有沒有發(fā)展出綜合能力,能不能通過自己的分析和判斷解決問題。更重要的是,孩子們是否真正懂得了農(nóng)業(yè)是立國之本,懂得了他們自身和國家、民情甚至人類可持續(xù)發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。”張福鎖分享了通過科技小院培養(yǎng)學(xué)生的心得。
從辛德惠,到張福鎖,再到“曲周七子”,農(nóng)大人在曲周的土地上打了一場接一場科技之戰(zhàn)。
這些農(nóng)大人身上仿佛有一種共同的氣質(zhì),這種氣質(zhì)大約來自于他們共同的“初心”——育天下之英才,解民生之多艱。
數(shù)十年來,參與農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)役的農(nóng)大師生取得了無數(shù)個階段性勝利,但他們不會為其畫上句號。因為讓農(nóng)民過得“更好”,是這些人永久的使命。