建立新時(shí)代協(xié)同美育機(jī)制
【名家看兩會(huì)】
以美育人 以文化人 立德樹人
建立新時(shí)代協(xié)同美育機(jī)制
作者:薛永年(中央文史研究館館員、中央美術(shù)學(xué)院教授)
2019年全國兩會(huì)開幕后,習(xí)近平總書記看望了參加政協(xié)會(huì)議的文化藝術(shù)界、社會(huì)科學(xué)界委員,強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定文化自信、把握時(shí)代脈搏、聆聽時(shí)代聲音,堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻(xiàn)人民、用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。
習(xí)近平總書記的重要指示是藝術(shù)工作者的根本遵循。2018年,習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授的回信指出:“美術(shù)教育是美育的重要組成部分,對(duì)塑造美好心靈具有重要作用!薄白龊妹烙ぷ鳎獔(jiān)持立德樹人,扎根時(shí)代生活,遵循美育特點(diǎn),弘揚(yáng)中華美育精神,讓祖國青年一代身心都健康成長!绷(xí)近平總書記指出做好美育工作要堅(jiān)持“立德樹人”等基本原則,提出弘揚(yáng)中華美育精神的時(shí)代任務(wù),為新時(shí)代做好美育工作指明了方向。
美育工作涉及社會(huì)生活的方方面面。學(xué)校固然是美育的搖籃,而社會(huì)美育、家庭美育,都在潛移默化地塑造著人的靈魂。蓬勃發(fā)展的美術(shù)館、博物館、展覽會(huì),活躍的美術(shù)市場,城鄉(xiāng)景觀的建設(shè),校外少兒美術(shù)音樂班,傳統(tǒng)媒體和各種新媒體的傳播,都在自覺不自覺地進(jìn)行美育。但目前看來,這些領(lǐng)域不同程度地存在一些問題,或以技能代替審美,或把娛情與明德分離,或存在重考學(xué)輕素質(zhì)的功利化傾向等。
美育工作必須進(jìn)一步把“以美育人”“以文化人”“立德樹人”結(jié)合得更好。鑒于美育工作是一項(xiàng)長期任務(wù),是跨越多部門多系統(tǒng)的育人工程,所以有必要構(gòu)建新時(shí)代的美育體系,在科學(xué)普及中融入美育,在藝術(shù)文創(chuàng)中強(qiáng)化美育,在服務(wù)人民中彰顯美育,在文化傳承中弘揚(yáng)美育。而且,各系統(tǒng)各部門有必要在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,設(shè)立新時(shí)代美育協(xié)同中心,加強(qiáng)統(tǒng)籌安排,合力協(xié)同,全方位地、不留死角地切實(shí)把加強(qiáng)美育落到實(shí)處。
習(xí)近平總書記寄語中央美術(shù)學(xué)院:“以大愛之心育莘莘學(xué)子,以大美之藝?yán)L傳世之作,努力把學(xué)院辦成培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的搖籃。”藝術(shù)院校應(yīng)該成為美育的中心,把培養(yǎng)藝術(shù)人才與美育人才統(tǒng)一起來,把藝術(shù)創(chuàng)作研究與發(fā)揮美育職能結(jié)合起來,培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才,創(chuàng)作深入人心的藝術(shù)作品,推出弘揚(yáng)中華美育精神、傳播藝苑正能量的研究成果,引領(lǐng)社會(huì)美育方向,提升社會(huì)美育水平。
在美育的實(shí)施中,亟須發(fā)揮理論引領(lǐng)欣賞和推動(dòng)創(chuàng)造的作用。理論不僅要回應(yīng)創(chuàng)作,明辨美丑,激濁揚(yáng)清,而且要研究鑒賞。老一輩理論家王朝聞把欣賞視為再創(chuàng)造的接受美學(xué),以審美關(guān)系為主軸的美術(shù)史寫作,啟發(fā)我們從美育的角度,從提升社會(huì)美育水平的角度,從提升開辟未來的創(chuàng)造力和想象力的角度,從提升國民素質(zhì)特別是造就社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的角度,拓寬我們的工作范圍,更大程度地發(fā)揮作用。
《光明日?qǐng)?bào)》( 2019年03月08日 06版)