40年間，馬克思主義始終與改革開(kāi)放同行。新時(shí)代，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底，必須始終堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義。

　　1978年，正值馬克思誕辰160周年，我國(guó)開(kāi)啟了改革開(kāi)放歷史進(jìn)程，馬克思主義中國(guó)化再度迎來(lái)新輝煌；2018年，在馬克思誕辰200周年之際，我國(guó)改革開(kāi)放取得舉世矚目的成就，中國(guó)特色社會(huì)主義已進(jìn)入新時(shí)代。40年間，馬克思主義始終與改革開(kāi)放同行。在具有強(qiáng)大生命力的馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)下，我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化，既推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，又推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化深入發(fā)展。馬克思主義是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，始終站在時(shí)代的前沿，在不斷回答時(shí)代提出的重大課題中持續(xù)彰顯自身的思想力量和理論魅力。新時(shí)代，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底，必須始終堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義。為此，需要特別強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)重要方面。

　　樹(shù)立堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的大歷史觀。歷史是最好的教科書(shū)。習(xí)近平同志指出：“觀察當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，需要有一個(gè)寬廣的視角，需要放到世界和我國(guó)發(fā)展大歷史中去看�！眻�(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，也要有這種大歷史觀。只要我們深入考察馬克思主義誕生以來(lái)的歷史，就能得出一個(gè)重要結(jié)論：“無(wú)論時(shí)代如何變遷、科學(xué)如何進(jìn)步，馬克思主義依然顯示出科學(xué)思想的偉力，依然占據(jù)著真理和道義的制高點(diǎn)�！鄙钊肜斫夂桶盐帐澜缟鐣�(huì)主義發(fā)展的大歷史、中國(guó)近代以來(lái)的大歷史、中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的大歷史，必然會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定我們對(duì)馬克思主義的信仰，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的‘真經(jīng)’，‘真經(jīng)’沒(méi)念好，總想著‘西天取經(jīng)’，就要貽誤大事！”念好“真經(jīng)”，就要讀馬克思主義經(jīng)典著作，原原本本地學(xué)、仔仔細(xì)細(xì)地讀，下一番真功夫。比如，《共產(chǎn)黨宣言》是中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，中國(guó)共產(chǎn)黨人是《共產(chǎn)黨宣言》精神的忠實(shí)傳人。對(duì)于這樣的經(jīng)典著作，必須深入研讀。要深化馬克思主義經(jīng)典著作研究闡釋和宣傳普及，讓科學(xué)理論為廣大干部、群眾所了解所接受，畫(huà)出最大的思想同心圓。

　　以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，不斷賦予馬克思主義新的時(shí)代內(nèi)涵。無(wú)論是在學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的過(guò)程中，還是在以馬克思主義指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，科學(xué)的態(tài)度至關(guān)重要。馬克思主義的真理性，體現(xiàn)在它深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向；體現(xiàn)在它隨著時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展，是開(kāi)放的理論體系，并沒(méi)有結(jié)束真理，而是開(kāi)辟了通向真理的道路。以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，就要不斷發(fā)展馬克思主義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央追求真理的智慧結(jié)晶。在新時(shí)代堅(jiān)持馬克思主義，就必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。（作者:顧海良 為教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）