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中國夢·踐行者|引3間諾獎實驗室落戶深圳 徐揚生:大學是城市靈魂

2018-08-22 10:33:00
來源:深圳新聞網(wǎng)
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  四年過去了,港中大(深圳)已從一個學院發(fā)展到三個學院,有12個專業(yè)3400名本碩博在校生,建立了三個高水平研究院,其中包括兩個諾貝爾獎科學家實驗室——香港中文大學(深圳)瓦謝爾計算生物研究院和香港中文大學(深圳)科比爾卡創(chuàng)新藥物開發(fā)研究院。第三個諾獎實驗室也將在3月22日宣布成立。

  2013年8月1月,經(jīng)全球遴選,徐揚生從香港中文大學副校長“擠”身成為香港中文大學(深圳)首任校長,正如他在《一個沒擠上火車的人》 中寫道:人這一生,說到底就是一直在“擠”的過程。

  2014年9月2日,港中大(深圳)舉行開學典禮,迎來該校第一批本科生313名。四年過去了,港中大(深圳)從一個學院發(fā)展到三個學院,有12個專業(yè)3400名本碩博在校生,建立了三個高水平研究院,其中包括兩個諾貝爾獎科學家實驗室——香港中文大學(深圳)瓦謝爾計算生物研究院和香港中文大學(深圳)科比爾卡創(chuàng)新藥物開發(fā)研究院。以阿龍·切哈諾沃教授領(lǐng)銜的該校第三個諾獎實驗室——香港中文大學(深圳)切哈諾沃精準和再生醫(yī)學研究院也將在3月22日宣布成立。

  從香港到深圳 “學生第一位”原則不改變

  辦學四年能有這樣的成績,作為深圳高等教育探索境內(nèi)外合作辦學先行者,徐揚生坦言,這條路走地并不容易,“引進外面的學校,水土到底怎么樣?能不能接地氣?國內(nèi)社會、中學、學生是否了解認同?辦學就像生小孩,生出來以后退不回去,開弓沒有回頭箭。不像辦公司,不成功就把它關(guān)了,學校是關(guān)不了的!

  作為改革開放后第一批考上大學的“七七屆”學生,徐揚生從浙江大學研究生畢業(yè)后,赴美國賓夕法尼亞大學攻讀博士,并在博士畢業(yè)后留在美國卡耐基梅隆大學計算機學院擔任機器人研究所研究員。直至1997年香港回歸前夕,徐揚生來到香港中文大學工作,并于2011年出任該校副校長一職。

  “香港中文大學要在深圳辦校,這對整個中國的高等教育界來說也是一件大事。這所學校的校長要對國際上的大學比較了解,同時應(yīng)該對中國的社會比較了解,要有一個‘中國心’在里面,要真正熱愛教育。我想我還是有這方面的條件,并且我也有義務(wù)來做這件事!毙鞊P生說,他們這代人有很多經(jīng)歷,吃過很多苦,又在國外生活工作許多年,無論在學術(shù)還是在經(jīng)濟上都挺不錯,現(xiàn)在只是想憑自己的教育經(jīng)驗,對國家和社會盡點責任。

  頂著壓力,徐揚生將通識教育從香港帶到深圳,他說,“我們要培養(yǎng)的不光是專才,而是同時具有傳統(tǒng)文化、有道德的人。因為不管以后學生要做醫(yī)生,做程序員,做銀行家也好,首先他必須是一個‘人’。在我們學校,學生永遠第一位,教師第二位,校長排第三!

  為煉“好鋼”跑遍全國各地73所中學

  “你去做任何事情之前都可以這么想,就像去一個房間,房間是黑的,你拉開燈,房間就亮了。你不用知道電線是怎么裝的,你要做的事只是去拉燈,別的事情都不用去想。”在徐揚生下鄉(xiāng)前,一位老先生對他說了這一番話,他說這對他影響很大,“每臨挑戰(zhàn)時我都會想到這句話,心里就踏實了。不要想太多得失成敗,不問收獲,但事耕耘!

  帶著這樣的決心,徐揚生在新的“沃土”中堅持香港中文大學的“傳統(tǒng)”,也將新的元素融入到教育當中,對學子的培養(yǎng)理念,他十二字以概之:學貫中西,古今通匯,文理融合。

  “我覺得香港中文大學是一顆種子,真正要在這里落地生根的話,深圳這個‘土壤’很重要。要在這里開花結(jié)果,種子要好,土壤也要好,這兩條是必須具備的。”徐揚生認為,境內(nèi)外合作辦學最大的難度主要是有不同的文化沖突在里面,比如說地域的文化差異,國際的氛圍,甚至不同大學之際對比起來也是不一樣。

  有了好的“種子”、‘土壤’,如何營造合適的環(huán)境使之生根發(fā)芽、茁壯成長呢?徐揚生認為要了解國內(nèi)考生的培養(yǎng)環(huán)境,“因為大學實際上就相當于一個‘煉鋼廠’,你要辦好‘煉鋼廠’的話,‘鋼’到底是什么樣的你要清楚!

  為此,每到招生季,他就“變身”成學校宣講團的“主力”之一,深入到不同省份的中學,與學校、學生近距離交流,每天一個城市的節(jié)奏也是習以為常。帶著一絲自豪的神情,他告訴記者,“到目前為止,我走訪了73所中學,我知道每所中學是怎么培養(yǎng)人的,等這些學生進入大學,我也清楚應(yīng)該如果對這些學生負責!

  走出去引進來 為培養(yǎng)具備國際化視野的高端人才營造環(huán)境

  深圳發(fā)展需要哪類型的人才?學校又應(yīng)該如何培養(yǎng)?徐揚生坦言,在這方面學校做了很多的調(diào)查!吧钲诜浅H狈H化的高端人才。什么是高端人才?就是要能流利的用英語交流,同時也要知道國際的管理規(guī)則、行為準則,這些都是要在國際氛圍中才能夠培養(yǎng)出來!彼f。

  為培養(yǎng)具備國際化視野的高端人才,港中大(深圳)依托香港中文大學、深圳市政府及龍崗區(qū)政府大力引進適合自己發(fā)展方向的國際一流師資!皩W生在學校每天都可以見到大師,不光是聽講座,還可以跟他們吃飯,在書院里一起參加活動、與學者生活在一起,優(yōu)秀者還能參與到諾獎實驗室的項目研究中!毙鞊P生透露,在該校引進的教師中,全部都具備在國際一流高校執(zhí)教或研究工作經(jīng)驗,75%以上的教授年齡在40周歲以下,是一群具有國際視野、富有創(chuàng)新精神、積極進取、思維活躍和站在學科前沿的中青年學術(shù)帶頭人和青年教師。

  截至目前,香港中文大學(深圳)已引進知名教師200多位,其中包括諾貝爾獎得主4位,圖靈獎得主2名,各國工程院院士、科學院院士13名,美國電子電氣工程師協(xié)會會士13名。

  除了“引進來”,徐揚生更鼓勵學生“走出去”,“開眼界,跟最聰明的、最有智慧的人一起對話,是非常重要的!毙鞊P生認為,學生要有一顆好奇、探索的心,這是教育的目的所在,而開闊的眼界使人更篤定、勇敢。為此,他不斷探訪國際知名學校,如美國哥倫比亞大學、英國牛津大學、日本早稻田大學等,開展一系列包括本碩連讀、聯(lián)合培養(yǎng)、校際交換、海外訪學和國際暑課等深度合作。截至2018年3月,港中大(深圳)學生可以選擇到全球64所一流大學交流學習,而具備海外學習經(jīng)歷的學生占在校生總?cè)藬?shù)的比例已超過60%。

  學校的國際學術(shù)氛圍濃郁,培養(yǎng)的學生眼界、能力自然更不同凡響。截至3月初,香港中文大學(深圳)首屆本科生已經(jīng)收到來自全球包括匯豐銀行等50多個國內(nèi)外知名公司的錄用通知,平均年薪接近15萬。但更多的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造,來自牛津大學、哥倫比亞大學等世界名校的錄取通知書也紛至而來。

  城市與大學互融發(fā)展

  一個城市的發(fā)展跟當?shù)卮髮W有著密切聯(lián)系?v觀任何一個城市的發(fā)展,沒有一個好的大學提供人才、科技做支撐,發(fā)展的速度也會受影響!按髮W是一個城市的靈魂所在!毙鞊P生認為深圳是目前全中國是發(fā)展最迅速、勢頭最好的大城市之一,未來的深圳將擁有世界級大學四、五所才能與之相匹配。

  同樣,城市對大學也起到互補的影響。深圳是一個平均年齡很年輕的城市,它活力創(chuàng)新,又包容開放。徐揚生為深圳深感自豪,“我到全世界各個地方招聘的第一件事情就講深圳,為大家介紹它是一座如何了不起的城市。深圳很包容,‘來了就是深圳人’,它沒有一個‘local’(當?shù)兀┑母拍,像這樣的城市在全世界范圍來看也是不多見的,我們真的很為深圳驕傲!

  深圳市政府、各級政府對港中大(深圳)的發(fā)展同樣給予了非常大的支持,極大的推動了大學在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面對深圳乃至珠三角地區(qū)“回饋”。截止目前,該校培養(yǎng)的首屆本科畢業(yè)生中,選擇就業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)地點主要集中在北上廣深等一線城市,其中有55%的畢業(yè)生選擇在深圳工作。徐揚生說,“我們學校受到深圳市政府及深圳社會各界給予的幫助非常多,我們應(yīng)該為深圳做貢獻,知道有多數(shù)同學選擇留在深圳,我非常高興!保ㄓ浾 余俐潔)

[責任編輯:楊永青]