編者按：習(xí)近平總書記在文章、講話、著作中常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句，用中國經(jīng)典講“中國經(jīng)驗”，以中國道理說“中國道路”。這些典故名句是5000年文化長河中沉淀的智慧結(jié)晶，寓意深邃、生動傳神，極具啟迪意義，也彰顯了文化自信。中國之聲特別策劃《習(xí)近平最新用典》，梳理習(xí)近平總書記最新重要講話和文章中引用的經(jīng)典名句。

　　今天的《習(xí)近平最新用典》，解讀習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中使用的“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。解讀嘉賓：中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼。

　　央廣網(wǎng)北京5月4日消息（記者刁瑩 馬闖）據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，在中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等中國許多高校的校園里，教學(xué)樓都有一個共同的名字，叫“明德樓”，出自“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”這句話。

　　習(xí)近平在北京大學(xué)考察。 新華社記者李濤 攝

　　今年5月2日，恰逢“五四”青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來臨，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察，與師生座談并發(fā)表重要講話，在說到大學(xué)要“堅持辦學(xué)正確政治方向”時，總書記再一次使用了“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”這句典故。

　　習(xí)近平：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！惫沤裰型猓�關(guān)于教育和辦學(xué)，思想流派繁多，理論觀點各異，但在教育必須培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人這一點上是有共識的。培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人。

　　中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼解讀“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。

　　“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！笔恰抖Y記·大學(xué)》開篇的第一句話，也是整篇《大學(xué)》的綱領(lǐng)。是說“大人之學(xué)”或者“君子之學(xué)”的宗旨在于弘揚光明正大的品性，并且推己及人，把這種品性運用到教育和引導(dǎo)人上去，最后達(dá)到最完善的道德境界�！懊髅鞯隆薄ⅰ坝H民”、“止于至善”這三句話是整篇《大學(xué)》的綱領(lǐng)，也是儒家修養(yǎng)的目標(biāo)。今天大學(xué)的意義和古代的“大學(xué)”雖然不一樣，但是在培養(yǎng)人才問題上是一致的，所以習(xí)總書記引用這句話就是要說，大學(xué)最重要的意義在于培養(yǎng)有政治素質(zhì)和道德素質(zhì)的一代新人，這些人應(yīng)該是有理想、有自我完善的能力、也有服務(wù)社會的熱情。這樣的人才是服務(wù)于國家發(fā)展需要的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　古人幼年學(xué)習(xí)“灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退，禮樂射御書數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識和禮節(jié)。等到學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，修己治人”的學(xué)問時，便開始習(xí)讀涵蓋了儒家學(xué)派核心思想的“四書”，即《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《中庸》四部經(jīng)典，而《大學(xué)》是在“四書”教育中首先學(xué)習(xí)的一篇，它相對短小易懂，被稱作“初學(xué)入德之門”，是中國古代知識分子從此走入系統(tǒng)學(xué)習(xí)、走進(jìn)道德世界的基礎(chǔ)學(xué)問。

　　除了“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中還有多處用典，都與教育有關(guān)。

　　例如在說到“大學(xué)對青年成長成才發(fā)揮著重要作用”時使用了“國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”這句話，這是張之洞《吁請修備儲才折》一文中提出的教育救國的基本思想。

　　在說到“育人的根本在于立德”時使用了典故“才者，德之資也；德者，才之帥也”。這是北宋史學(xué)家司馬光所著《資治通鑒》中的一句話，意思是才能是德行的憑借，德行是才能的統(tǒng)帥。用在此處指人才培養(yǎng)要以樹人為核心，以立德為根本。

　　在指出要“形成高水平人才培養(yǎng)體系”時，使用了“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”。這句用典出自劉晝《劉子·崇學(xué)》，意思是鑿井的人總是從很淺的土坑開始，然后挖出極深的井。用在此處是指人才培養(yǎng)體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題來建設(shè)。

　　在講話結(jié)尾，習(xí)近平總書記引用了辛棄疾《太常引》中的一句詞：“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”。勉勵青年一代要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，讓中華民族偉大復(fù)興在奮斗中夢想成真。