原標題:春風播新綠　絲路花雨濃——在華留學生眼中的“一帶一路”

　　新華社記者 郭奔勝、尚昊、許祖華

　　黃沙漫漫,駝鈴陣陣;海浪陣陣,帆船點點。在漫長的歷史歲月里,留學生始終是中外交流史上一支重要的力量。“一帶一路”倡議提出之后,沿線國家成為來華留學的發(fā)力點。目前,“一帶一路”沿線國家在華留學生數(shù)量已突破20萬人。

　　跨越千年　不變的文化交流與溝通

　　春日的古都西安,草長鶯飛。在西北大學佛教研究所里,來自印度的留學生冠秀杰打開一卷《大唐西域記》認真研讀。

　　1300多年前,中國高僧玄奘從這座古都出發(fā),沿著古絲綢之路一路西行,到印度求取佛經(jīng)。歸國后,玄奘著就了《大唐西域記》。

　　而今,冠秀杰來到中國攻讀博士學位,把《大唐西域記》作為自己的研究方向。

　　“當時,印度還沒有像中國記載歷史的習慣,印度對于當時歷史與考古的研究都靠這本書。我希望能推動兩個文明古國更多交流。”冠秀杰說。

　　一部《大唐西域記》,聯(lián)結(jié)了古今,溝通了中外。絲綢之路所承載的文化交流薪火相傳。

　　“世界非常大,你要走出土耳其,用不同的視角看待這個世界。”——在父親鼓勵下,土耳其男孩白振國高中畢業(yè)后來到中國,在西北大學新聞學院開啟了人生新的一頁。

　　2015年暑假,白振國在中國西部7個省區(qū)進行了51天的旅行,行程近3萬公里。這場旅行被他整理成了一本名為《51天中國行》的書,獨特的視角讓更多人了解到真實的中國。

　　“我的夢想是學習馬可·波羅,做一名文化交流的使者�！卑渍駠�說。

　　就讀于廈門大學孔子學院的巴基斯坦留學生穆罕默德·哈�！だ瓰醴蚱诖�畢業(yè)后回到祖國,成為一名優(yōu)秀的漢語教師。

　　“很多巴基斯坦人希望學習漢語,但是一些學校的水平一般。我希望能夠好好學習,把中國的語言和文化帶回家鄉(xiāng)�！蹦潞蹦�德說。

　　創(chuàng)造機遇　在攜手發(fā)展中實現(xiàn)共贏

　　廈門大學印度尼西亞留學生蔣菁璟至今還記得小時候往返于家鄉(xiāng)泗水市與附近馬都拉島之間的不便:兩地距離只有5公里,但靠渡船進行有限的聯(lián)系和交往。

　　修建連結(jié)兩地大橋,是當?shù)鼐用竦脑竿�。在中國技術(shù)支持和兩國施工人員合作下,蘇拉馬都大橋修建完工�！敖煌ū憷�了,我們的友誼加深了�！笔Y菁璟說。

　　“‘一帶一路’提出后,兩國的合作越來越多,在華留學生畢業(yè)后會有更多機會。”蔣菁璟說。

　　在華僑大學泰國留學生沃拉薩·平泰松看來,中泰兩國圍繞“一帶一路”的合作潛力巨大�！疤﹪�目前提出了‘泰國4.0’的發(fā)展戰(zhàn)略,將加大科研力度,推動經(jīng)濟升級轉(zhuǎn)型,這與‘一帶一路’能夠很好結(jié)合�！蔽掷�薩說。

　　微信、支付寶在泰國上線,并可支持泰銖結(jié)算;電商平臺逐漸引入,改變著人們的購物方式;曼谷街頭引入中國產(chǎn)電動汽車,并配備一卡通支付……在泰國,沃拉薩和朋友們感受到了這些實實在在的變化。

　　“‘一帶一路’與俄羅斯倡議的歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接前景廣闊,這幾年,兩國在經(jīng)濟領(lǐng)域的合作明顯活躍了,給我?guī)�來了很多的期待。”就讀于中國人民大學的俄羅斯留學生埃列奧諾拉·蓋南說。

　　開放包容　為人類社會貢獻新智慧

　　“最齊全的宗教博物館。”——這是緬甸留學生沙金亮對于“海上絲綢之路”起點城市泉州最深刻的印象。就讀于華僑大學的她,已在泉州度過了三年時光。

　　一千年前宋元時期的泉州港,“漲海聲中萬國商”,留下了豐富遺存�！扒逭嫠�、文廟、佛寺、媽祖廟……泉州還有一座海外交通博物館,里邊有古代不同宗教的石刻。那時,各個國家、各個宗教的人們在這里一起生活,卻沒有沖突和戰(zhàn)爭,這是一種智慧。

　　對于沙金亮等在華留學生而言,“一帶一路”倡議在繼承傳統(tǒng)基礎上,為世界貢獻著新的智慧�！爸芯拑蓢�有著共同的愿望,‘一帶一路’對緬甸是很好的啟發(fā)�！鄙辰鹆琳f。

　　在穆罕默德看來,“一帶一路”的底色是合作和包容。“我們的宗教和文化有差異,卻是兄弟,去年兩個國家一起修建了M4高速公路和瓜達爾港�！蹦潞蹦�德說,“中國很積極地與很多國家合作,帶來的是共贏的局面�！�

　　經(jīng)濟發(fā)展放緩,氣候變化,不同文化的沖突與對立……在長期關(guān)注各類國際議題的埃列奧諾拉看來,這一系列問題都需要集結(jié)智慧來尋找新的解決方案。

　　“新的發(fā)展模式應當是什么樣的?‘一帶一路’所強調(diào)的開放和交流是很好的方案,希望它能夠為世界帶來更多積極的影響。”埃列奧諾拉說。