公職人員兼職如何適度放開

　　沈占明

　　最近，中央印發(fā)了《關(guān)于實(shí)行以增加知識為導(dǎo)向分配政策的若干意見》的文件，允許科研人員和教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點(diǎn)教學(xué)獲得合法收入。

　　在法律上，這是一個非常重要的改變。根據(jù)以前《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第18條的規(guī)定，國家事業(yè)單位人員嚴(yán)禁兼職，違者最輕的處分是警告，最重甚至是開除。

　　在現(xiàn)實(shí)中，以前這樣的案例比較少。究其原因，一是發(fā)現(xiàn)案件線索比較難。尤其是短期的個人兼職，比如高校教師在假期去給某個培訓(xùn)班講課，如果當(dāng)事人不使勁吵吵，外人很難知道。二是處理起來有顧慮。能兼職的都是在單位挑大梁、有真才實(shí)學(xué)的，在這點(diǎn)上人家雇傭單位精明著呢，誰愿意花錢請個二傻子？如果處理了這么多干將，以后單位的活誰干？

　　基于新的形勢，在綜合考量多方面的利益得失之后，《意見》在國家事業(yè)單位人員兼職問題上開了個口子，疏通知識和財(cái)富之間的通道，旨在激發(fā)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍。對于我們國家來說，在先后經(jīng)歷“知識越多越反動”和“造導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的”兩個階段后，如今的“知識越多越有錢”怎么看也不像是個壞事。樹立這樣的前進(jìn)標(biāo)桿，確定這樣的價值導(dǎo)向，人人思進(jìn)百舸爭流，最終必然是整個社會沿著正確的方向加速前進(jìn)。

　　這個文件一出，很多公務(wù)員也怦然心動：都是公職人員，事業(yè)單位能兼職，公務(wù)員是不是也可以？