發(fā)展以人為本，人才以用為本。近日，根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的要求，由國家層面組織實施的12項重大人才工程實施方案陸續(xù)出爐，標志著國家重大人才工程全面啟動實施。

　　這其中包括，“創(chuàng)新人才推進計劃”、“企業(yè)經(jīng)營管理人才素質提升工程”、“海外高層次人才引進計劃”、“專業(yè)技術人才知識更新工程”、“國家高技能人才振興計劃”、“文化名家工程”、“全面健康衛(wèi)生人才保障工程”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐計劃”、“邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃”、“高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計劃”、“青年英才開發(fā)計劃”、“高素質教育人才培養(yǎng)工程”。

　　作為人才發(fā)展規(guī)劃的重大創(chuàng)新和突出亮點，啟動實施重大人才工程在國家級人才發(fā)展規(guī)劃中還是第一次。而12項重大工程的全面啟動，則意味著在向世界人才強國跨越的征途中，又邁出了具有實質性意義的一步。

　　目標明確，直指人才競爭力

　　“創(chuàng)新人才推進計劃旨在通過創(chuàng)新體制機制、優(yōu)化政策環(huán)境、強化保障措施，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學家、高水平的領軍人才和工程師、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊和創(chuàng)業(yè)人才，打造一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地……”在科技部等部門牽頭的“創(chuàng)新人才推進計劃實施方案”中，短短150個字就將該計劃的目標清晰勾勒出來。

　　其實，在12項重大工程實施方案中，可以看到每個方案都立足現(xiàn)狀、著眼長遠，提出了類似的、精確的“數(shù)字化”目標，而且將實施步驟和時間規(guī)劃也一一標明。

　　由教育部等部門牽頭的“高素質教育人才培養(yǎng)工程”提出，通過研修培訓、學術交流、項目資助等方式，每年重點培訓11000名中小學中青年骨干教師、5000名職業(yè)學�！半p師型”教師、1500名高等學校拔尖創(chuàng)新人才以及2500名學校優(yōu)秀校長，力爭在中小學、職業(yè)學校、高等學校培養(yǎng)造就一批教育家、教學名師和學科領軍人才。所有項目將于2011年全面啟動，然后分別在2012年、2015年和2020年進行小結、中期評估和總體驗收。

　　由衛(wèi)生部牽頭的“全民健康衛(wèi)生人才保障工程”提出，到2020年，培養(yǎng)造就一批醫(yī)學杰出骨干人才，給予科研專項經(jīng)費支持；開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，支持培養(yǎng)5萬名專科方向的住院醫(yī)師；加強以全科醫(yī)師為重點的基層衛(wèi)生人才隊伍建設，通過多種途徑培訓30萬名全科醫(yī)師，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能力。

　　綜觀12項重大人才工程，涉及到專業(yè)技術人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、高技能人才、農(nóng)村實用人才等各支人才隊伍，內(nèi)容覆蓋培養(yǎng)、吸引、使用等各個環(huán)節(jié)，而每項工程清晰的任務直指一項核心目標：人才競爭力。

[責任編輯：吳怡]