加分存廢之爭(zhēng)

　　目前存在的一些不合理的加分項(xiàng)目和分值，“牽連”了公職人員考錄中的整個(gè)加分政策。

　　有學(xué)者認(rèn)為，加分政策利大于弊，治理的方向應(yīng)主要針對(duì)法外加分和加分操作層面的問(wèn)題。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教師熊傳榮認(rèn)為：“在《公務(wù)員法》范圍內(nèi)，加分只要是公開(kāi)的，就是公平的�！�

　　熊傳榮開(kāi)設(shè)的選修課“國(guó)家公務(wù)員制度”在武漢大學(xué)校內(nèi)頗受歡迎。他認(rèn)為，公務(wù)員招錄應(yīng)遵循“公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”八字方針，“如果加分政策在招考前已經(jīng)通過(guò)政府公開(kāi)，考生考前都已經(jīng)知道此項(xiàng)政策，那就是公平的”。

　　也有不同意見(jiàn)。國(guó)家行政學(xué)院科研部主任許耀桐教授表示：“對(duì)于公務(wù)員考錄加分，坦率地說(shuō)我不太贊成。公務(wù)員考試是一種職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該更加體現(xiàn)機(jī)會(huì)公平。”

　　他進(jìn)一步解釋說(shuō)，所謂機(jī)會(huì)公平就是指，在公務(wù)員考錄中，對(duì)任何人而言報(bào)名的門(mén)檻都很低，準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)相同，并且在同一考試面前，起始分?jǐn)?shù)平等�！肮珓�(wù)員招錄就是職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有自己的特點(diǎn)，單位招錄是為了把工作做好，要更考慮考生對(duì)崗位的適合程度，而不是其他背景因素�！�

　　許耀桐認(rèn)為，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于加分分值的大小，而在于是否應(yīng)該加分。“不能說(shuō)加20分就是不合理，加5分就合理。合理的分?jǐn)?shù)該加就加，不合理的1分都不加�！�

　　他表示，針對(duì)有工作經(jīng)歷的考生，不一定需要采取加分的方式，也可以另外“照顧”，比如在試卷中，設(shè)置能體現(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)的題目，在面試中，也可以增加這方面的考查，在分?jǐn)?shù)同等的情況下，可以對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的考生優(yōu)先錄用等。

　　北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授吳丕一直很關(guān)注加分政策的制訂與實(shí)施情況。他認(rèn)為，公務(wù)員考試一旦加分，就容易出現(xiàn)造假的問(wèn)題，并可能趨于泛濫。

　　在他看來(lái)，加分其實(shí)就是搞特殊化�！搬槍�(duì)特殊人群可以用其他辦法進(jìn)行照顧，而不一定要采取考試加分的方法，比如設(shè)置一些特殊的崗位進(jìn)行另外招考。在考試層面上還是要讓考生平等�！眳秦дf(shuō)。

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