插圖:侯夢喆
在臺灣耳聽得“媽寶”這個詞使用率越來越高,問一位時尚達(dá)人是什么意思,她解釋說就是成年人沒能力或者不愿意獨(dú)立,凡事依賴媽媽,“連想和女朋友分手,理由都是‘我媽不喜歡你’!背恕皨寣殹保暗鶎殹、“草莓族”、“豆腐族”都指的是這類人。
本周,臺灣的各大學(xué)陸續(xù)開學(xué)上課,臺灣政治大學(xué)法律系劉宏恩老師公開宣稱:不歡迎“媽寶”來上課。大學(xué)是給大人念的,不想當(dāng)大人的話,麻煩回去念中學(xué)。
劉老師語驚社會,掀起一場關(guān)于“媽寶”的大討論。
“我可以罵你的王子嗎?”
劉老師說,依他的經(jīng)驗(yàn),“媽寶”學(xué)生在10年前還是特例,但現(xiàn)在越來越普遍。大學(xué)開學(xué)日,爸媽滿頭大汗提著行李箱,學(xué)生卻在一旁低頭玩手機(jī)。學(xué)生的一切問題都由家長代為解決,“我兒子很想修你的課,可是沒選上,可否幫忙加簽?”“我們?nèi)乙鋈ヂ眯,機(jī)票日期剛好遇到期末考,可不可以幫我孩子提前考?”劉宏恩說自己當(dāng)班級導(dǎo)師時,曾遇到學(xué)生不管是選擇科系、參加社團(tuán)還是就業(yè)方向,家長都要控管。
也曾在大學(xué)任教的臺灣名嘴朱學(xué)恒也表示,現(xiàn)在的學(xué)生千奇百怪,如果老師認(rèn)起真來,會氣死。
但也有人對劉老師的言行表示不滿,有學(xué)生家長批評他:“你不懂孔子有教無類的精神,你不配當(dāng)老師!”劉老師反擊:“ 孔子曾說‘朽木不可雕也,糞土之墻不可污也’,就是罵不認(rèn)真的學(xué)生‘爛木頭’和‘大便’。我可以像孔子一樣罵你的小王子、小公主嗎?”
“媽寶”后面的“怪獸”
劉老師嘴不饒人,認(rèn)為“有教無類”不是縱容不良學(xué)習(xí)態(tài)度,真正應(yīng)該檢討的,是造成“媽寶”的“怪獸”家長。
劉老師舉例說,曾有高中生到政大升學(xué)面試時遲到1個多小時,失去應(yīng)考資格,結(jié)果家長竟大鬧面試現(xiàn)場。還有家長以自己孩子自尊心強(qiáng)為理由,要求老師打高分!斑^去只有中學(xué)生的家長和老師保持溝通,現(xiàn)在這種作法已經(jīng)蔓延到大學(xué),什么事都是家長出面!
劉老師呼吁:“爸媽也需要跟著孩子長大”,他表示,孩子20歲時還用他12歲時的方法去對待他,就會養(yǎng)成“媽寶”,因此家長也要學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的方法,孩子也要自覺、勇敢一點(diǎn),如果想要掌握自己的人生,就不要過度依賴父母。
臺灣家長團(tuán)體聯(lián)盟榮譽(yù)理事長謝國清支持劉宏恩老師,也認(rèn)為“媽寶”的父母們要檢討,孩子總會長大,父母要學(xué)會適時放手。
大陸網(wǎng)友熟悉的臺灣網(wǎng)絡(luò)作家“痞子蔡”現(xiàn)在任職于康寧大學(xué)教務(wù)長,他也參加了“媽寶”大討論,他認(rèn)為,現(xiàn)在大學(xué)生的確心智成熟較晚,但也不能一概而論,比如南部大學(xué)里的“媽寶”還不那么多,因私立學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重,很多學(xué)生都在打工賺生活費(fèi),已經(jīng)提早進(jìn)入社會接受磨煉。
剖析“媽寶”現(xiàn)象
臺灣教師會副理事長吳忠泰表示,獨(dú)子化在1995年后日益明顯,加上升學(xué)主義令家長對孩子的“高焦慮、高期待”,許多父母只要求孩子讀書,把自理能力和人際溝通能力排在末位,不少人在日常生活中成為孩子的車夫、傭人!皨寣殹本瓦@樣養(yǎng)成了,尤以大都市情況嚴(yán)重。
除了少子化,名嘴朱學(xué)恒認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)不景氣也是“媽寶”的成因。大學(xué)畢業(yè)只能找到薪水2萬多元(新臺幣)的工作,在臺北這樣的城市生存艱難,“除非中‘樂透’,否則只能吃家里、用家里的,年輕人很難獨(dú)立。”
有識之士憂慮“媽寶”絕不只是家庭和學(xué)校的困擾,還會直接影響臺灣的競爭力。臺灣由上世紀(jì)60年代的香蕉王國到70年代的石化王國,再發(fā)展到80年代的紡織王國和后來的科技島,靠的是吃苦耐勞、永遠(yuǎn)向前的“臺灣!本。“媽寶”們在上一代創(chuàng)造的富裕生活里出生成長,空有外表和學(xué)歷,缺乏抗壓性和實(shí)際能力,畢業(yè)后又逢臺灣進(jìn)入經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的瓶頸期,沒有了上一輩只要努力就能發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會,很容易灰心喪志、得過且過,“媽寶”的問題不解決,臺灣整個社會將陷入沒有競爭力的危機(jī)。
也有樂觀者認(rèn)為,每一代都有自己的問題,也都會扛起該負(fù)的責(zé)任。比如王永慶曾形容自己那代人是麻袋,而上世紀(jì)50年代出生的人是“紙袋”,但就是這些“紙袋”們建立起臺灣電子加工業(yè)的基地。新的一代雖然有“媽寶”,但也有快速掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、見多識廣、富有創(chuàng)意的優(yōu)勢,只要社會調(diào)整教育制度和價(jià)值觀,給新一代的人格建設(shè)以正確的引導(dǎo),“媽寶”們也會實(shí)現(xiàn)自我教育,煉成有用之才。
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