16日18時11分，臺灣花蓮縣發(fā)生里氏5.3級地震。在臺灣，其實像這樣級別的地震早已成為家常便飯。據(jù)統(tǒng)計，臺灣地區(qū)平均每年約發(fā)生2200次地震，大部分為無感地震，有感地震每年平均約214次。

　　地震如此頻繁發(fā)生，誰都渴望能夠提前感知，以做好逃生準備。而臺灣地震研究中心研發(fā)的一套可在地震前10余秒發(fā)出預警的系統(tǒng)，有望率先在臺灣4000多所學校推廣。目前，這一系統(tǒng)已經(jīng)在臺灣7所學校建立，并已在今年3月南投6.1級地震前12秒成功發(fā)出預警。

　　17日，臺灣民代邱志偉舉行記者會，呼吁建立“校園地震預警系統(tǒng)”。臺灣教育部門考慮在下一年預算編列中增加此項專門費用。

　　模式：現(xiàn)地型預警+逃生演練

　　今年3月27日南投發(fā)生里氏6.1級地震，位于其不遠處的嘉義港坪小學預警系統(tǒng)在地震發(fā)生前12秒響起，一樓的師生在主震波來臨前已安全撤離，二、三樓師生也及時找到掩體，全校近700名師生成功疏散到空曠區(qū)域。此外，今年6月2日的6.3級地震中，該系統(tǒng)再次發(fā)揮威力，讓師生們成功提前避險。

　　嘉義港坪小學這一次地震前的“關(guān)鍵十秒”，正是即將被推廣的臺灣“校園地震預警系統(tǒng)”的一個典型。這一系統(tǒng)是臺灣地震工程研究中心自行研發(fā)的預警系統(tǒng)，搭配上校方定期進行的逃生演習，構(gòu)筑了一道防護生命的重要保障。

　　臺灣地震工程研究中心林沛旸研究員介紹，警報系統(tǒng)原理其實并不復雜，主要是在限定區(qū)域內(nèi)設置一個地震儀，系統(tǒng)主機會接收來自地震儀數(shù)據(jù)，而且主機還與臺灣地震預報中心實時數(shù)據(jù)共享，在預估震級超過設定值后，就會發(fā)出聲音、文字預警。這種預警，因為在設定區(qū)域內(nèi)進行，也被稱為“現(xiàn)地型預警系統(tǒng)”。

　　“6月2日，我們在之前設立的9個點，都是在地震發(fā)生前10秒左右發(fā)出警報，最早的達到19秒�！绷峙鏁D介紹說，由于臺灣地震高發(fā)，有感地震預警的準確率差不多能達到80%以上，但5級以上的才會發(fā)出預警�！靶≌鹨差A警就容易造成‘狼來了’的后果，降低民眾對預警信息的緊張感�！�

　　除了預警設備的添置，學校的逃生演練也非常關(guān)鍵。臺灣地震工程研究中心每年都會要求設立預警系統(tǒng)的學校，必須至少進行4次大規(guī)模模擬演習，其中還有2次是無預警演習。目前，臺灣有200萬以上學生參與逃生演練，一分鐘內(nèi)所有參與者都要完成地震避難掩護動作，牢記“蹲下、掩護、穩(wěn)住”三要領(lǐng)，養(yǎng)成地震發(fā)生時的本能反應。

　　目標：覆蓋全臺4000所學校

　　根據(jù)臺灣地震工程研究中心的規(guī)劃，未來校園預警系統(tǒng)以方圓20公里為范圍，全臺劃設20個預警區(qū)，就可覆蓋全臺4000多所學校。而預警區(qū)內(nèi)，設一個可通知各學校地震預警信息的主站，其他學校設可接收預警信息的副站。

　　據(jù)邱志偉介紹，作為地震高發(fā)地區(qū)，為孩子爭取“關(guān)鍵逃生十秒”，預估如果在全臺各級學校都設置，約需經(jīng)費新臺幣8億元，但“孩子的生命安全不能用金錢衡量”。據(jù)稱，臺教育主管部門每年都編列10億元加強校舍防震設備，但還沒有專項資金用于地震警報系統(tǒng)建設。經(jīng)過溝通，教育部門負責人對該系統(tǒng)相當看好，表示愿意積極爭取。

　　除了爭取官方經(jīng)費支持外，林沛旸相信不久的將來，地震預警會成為一個新產(chǎn)業(yè)，社會資本的進入，有助于在全社會建立起更大的預警網(wǎng)絡。據(jù)稱，目前日本高校的災害預警系統(tǒng)，就涵蓋收費的資訊網(wǎng)絡，此模式在臺灣也有較大的發(fā)展空間。林沛旸解釋說，如通信運營商整合自己原有的客戶資源，向有需求的用戶發(fā)送預警信息，其中定是商機無限。 ( 本報駐臺記者 李向娟)

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