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臺(tái)灣文言文鬧劇又迎“反轉(zhuǎn)大戲” 蔡當(dāng)局為“去中”教壞年輕一代

2017年10月11日 14:45:55來(lái)源:中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)

  “臺(tái)灣包袱鋪,反轉(zhuǎn)擋不住!边是熟悉的配方,依舊熟悉的味道,迷你“海賊”中二仔又與大家見(jiàn)面了。“反轉(zhuǎn)”這個(gè)詞,對(duì)于我們而言并不陌生,很多的綜藝節(jié)目、影視劇情中都經(jīng)常使用這一手法,使原本平淡的內(nèi)容變得更加引人入勝,這不,號(hào)稱“打臉專業(yè)戶”的蔡當(dāng)局也玩兒起了這一手……

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  本以為蔡當(dāng)局又要搞點(diǎn)兒什么新花樣,沒(méi)想到又是“文言文調(diào)整比例”這一老生常談的話題,不禁讓中二仔大跌眼鏡:到底還有完沒(méi)完……

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  據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道,臺(tái)當(dāng)局“教育部課審大會(huì)”于23日再度召開(kāi),經(jīng)過(guò)2輪投票,決議將普通高中語(yǔ)文課文言文比例調(diào)整為35%到45%,較之前臺(tái)當(dāng)局“教育研究院”研修小組所提的45%至55%下修10個(gè)百分點(diǎn);“推薦選文”也由當(dāng)時(shí)制定的20篇,下修為15篇。即便如此,臺(tái)當(dāng)局方面也并不滿意。民進(jìn)黨“立委”陳其邁稱,未來(lái)除文言文比例降低外,還會(huì)在“立法院”要求研修小組在選文時(shí)多加入臺(tái)灣文學(xué),以貼近“土地”的聲音……

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  令人不解的是,在本月10日召開(kāi)的“課審會(huì)”中,已經(jīng)決議文言文比例維持原來(lái)臺(tái)當(dāng)局“教育研究院”研修小組所提的45%至55%,如今又為何能夠輕易更改呢?對(duì)此,臺(tái)當(dāng)局給出的理由是,部分“委員”認(rèn)為程序有問(wèn)題,主張研修小組的草案也應(yīng)經(jīng)過(guò)表決,不能徑自成立,而在之后的投票中,文言文比例維持45%至55%的草案“不出意外”的沒(méi)有得到同意,也就有了之后的結(jié)果……中二仔不禁想問(wèn)一句:說(shuō)好的不套路呢?

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  從上月20日臺(tái)當(dāng)局“教育部”召開(kāi)“課審大會(huì)”討論高中語(yǔ)文課綱文言文比例開(kāi)始,到本月23日決議調(diào)整文言文比例為35%到45%,這場(chǎng)所謂的“文白之爭(zhēng)”已持續(xù)一月之久。臺(tái)灣中華語(yǔ)文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)段心怡表示,沒(méi)有人能料到高中語(yǔ)文的文言文比例問(wèn)題能鬧這么久,從審查定案再到翻案,劇情可謂是一波三折,而臺(tái)灣的競(jìng)爭(zhēng)力就在這種行政效率中逐漸流失。

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  臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》評(píng)論稱,自蔡英文上臺(tái)后,只要提及“文白審議”,民進(jìn)黨方面就反對(duì)保留文言文,倡導(dǎo)所謂的“多元化”。從這次的“課審會(huì)”就能看出,參與審議的成員可以說(shuō)是非!岸嘣。審語(yǔ)文課綱,卻大多數(shù)并非本科出身,僅1/4是教育主管部門(mén)官派;分組審查“委員”也非!岸嘣,“多元”到都可以自己提出選文清單并舉辦網(wǎng)絡(luò)民調(diào),請(qǐng)恕中二仔年輕不懂事,難道這就是蔡當(dāng)局所謂的“民主”嗎?

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  臺(tái)灣作家張曉風(fēng)也對(duì)臺(tái)當(dāng)局教育主管部門(mén)的善變感到失望,認(rèn)為這是一個(gè)“隨時(shí)轉(zhuǎn)彎的當(dāng)局”,讓人民“不能信任”。張曉風(fēng)指出,由政黨遴選代表組成的“課審大會(huì)”,權(quán)力竟然凌駕于專業(yè)學(xué)者、老師組成的“課發(fā)會(huì)”,這無(wú)疑將使臺(tái)灣教育淪為“政治指導(dǎo)”。曾幾何時(shí),中二仔天真地以為臺(tái)灣還有正義存在,如今看來(lái)真的是自己想多了……

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  針對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局教育部門(mén)刪減高中語(yǔ)文課本文言文比例問(wèn)題,國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人安峰山早在本月13日的新聞發(fā)布會(huì)上就表示,臺(tái)灣島內(nèi)關(guān)于高中語(yǔ)文文言比例的爭(zhēng)議,并不是一場(chǎng)單純的“文白之爭(zhēng)”,而是又一次“去中國(guó)化”的動(dòng)作。其實(shí)質(zhì)是要“滅其文”、“滅其史”,最終來(lái)一點(diǎn)一滴的去磨滅深刻在臺(tái)灣社會(huì),特別是臺(tái)灣年輕人心中的中華文化的痕跡,讓臺(tái)灣的年輕人“不知有漢,無(wú)論魏晉”。

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  前兩天聽(tīng)撩叔說(shuō),臺(tái)灣東吳大學(xué)中文系與一家科技公司在兩年前共同開(kāi)發(fā)了一款號(hào)稱“拯救繁體字”的手游。其目的在于捍衛(wèi)繁體字,召喚“文學(xué)魂”。這里中二仔要提醒臺(tái)灣小伙伴們一句,繁體字和文言文都屬于中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,既然蔡當(dāng)局這么想搞“去中”,會(huì)不會(huì)哪天一拍腦門(mén)把繁體字也一并刪除呢?

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  中二仔想起網(wǎng)上曾有這樣一段話:當(dāng)我們看見(jiàn)眼前美景的時(shí)候,可以感嘆“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,而不是只會(huì)說(shuō),“哇,真美!碑(dāng)我們需要表達(dá)個(gè)人志向的時(shí)候,可以想到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,而不是滿腦子只知道升官發(fā)財(cái)。當(dāng)我們遇到感情糾葛的時(shí)候,可以感嘆“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變”,而不是只會(huì)說(shuō)“藍(lán)瘦香菇”……

  臺(tái)灣文言文鬧劇又迎“反轉(zhuǎn)大戲” 蔡當(dāng)局為“去中”教壞年輕一代

  為什么要學(xué)習(xí)文言文?因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)氣自華,它是每個(gè)中國(guó)人與生俱來(lái)的基因。連美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女都會(huì)吟古詩(shī)唱古詞,難道蔡當(dāng)局是要教會(huì)下一代只懂“藍(lán)瘦香菇”,不知“今夕何夕”,更不解“見(jiàn)賢思齊”,繼續(xù)喪失競(jìng)爭(zhēng)力嗎?

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  聲明:本文為“臺(tái)灣包袱鋪”團(tuán)隊(duì)投稿作品,內(nèi)容系作者個(gè)人觀點(diǎn),與中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)無(wú)關(guān)。

[責(zé)任編輯:尹賽楠]

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