新華社臺(tái)北9月11日電(記者齊湘輝何自力)臺(tái)當(dāng)局教育主管部門10日召開“課審大會(huì)”審議2019年新課綱內(nèi)容,其中備受關(guān)注的高中語文課本文言文比例問題終于塵埃落定,維持45%至55%不變。
臺(tái)灣十二年新課綱將于2019年實(shí)施。在語文領(lǐng)域,臺(tái)灣教育研究院課程研究發(fā)展會(huì)(課發(fā)會(huì))研修小組經(jīng)過兩年的研究將文言比例訂在45%至55%。然而,當(dāng)課綱審議進(jìn)入教育部門課程審議會(huì)程序后,高中分組卻建議調(diào)降為以30%為上限,減少升學(xué)考試重點(diǎn)的“推薦選文”篇數(shù)。
如此荒唐的建議在臺(tái)灣社會(huì)引起軒然大波。臺(tái)灣教育界人士連續(xù)召開記者會(huì),呼吁民眾不要支持。
臺(tái)灣學(xué)者王德威等人近日發(fā)起“語文是我們的屋宇:呼吁謹(jǐn)慎審議課綱”聯(lián)署,呼吁不要裂解限縮研修小組提出的草案,知名作家白先勇、詩人余光中等人也加入聯(lián)署。截至目前,已有超過5萬人參與,創(chuàng)下文教議題聯(lián)署人數(shù)新紀(jì)錄。
在強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力下,臺(tái)“課審大會(huì)”10日最終維持研修小組原案(45%至55%),中華文化基本教材則不局限于四書。至于另一個(gè)爭(zhēng)議的“推薦選文”部分,當(dāng)天直至?xí)h結(jié)束仍沒有結(jié)論。
島內(nèi)輿論認(rèn)為,雖然民進(jìn)黨當(dāng)局意圖通過割裂臺(tái)灣與中華傳統(tǒng)文化的聯(lián)系,推動(dòng)“文化臺(tái)獨(dú)”,但事實(shí)證明,“文化臺(tái)獨(dú)”在臺(tái)灣是不得人心的。
余光中表示,文言文非常重要,它是幾千年中華文化的載體,延續(xù)了祖先幾千年來的思想和結(jié)晶,“如果把它拋掉不用,我們就會(huì)變成沒有記憶的民族!”
臺(tái)灣作家黃智賢表示,中華文化是世界唯一沒有中斷的文明,而經(jīng)典對(duì)承載文明十分重要。當(dāng)學(xué)生讀不到千百年來最重要的經(jīng)典,當(dāng)下一代連范仲淹都無法讀,甚至連韓愈的《師說》都被刪除了,這是不可想象的心靈與智力的浩劫。
臺(tái)灣高雄的大一新生戴雍哲撰文表示,一些經(jīng)典古文能夠傳世多年,是“先賢圣哲經(jīng)過琢磨思慮,悟出應(yīng)對(duì)方式,以文表其義而傳于后世,供后世累積經(jīng)驗(yàn)而不重蹈覆轍”,學(xué)習(xí)經(jīng)典既可熏陶文字,又能領(lǐng)會(huì)人生智慧,一舉數(shù)得。
他說,最重要的是,教育和文化是不可分割,緊密相連的!叭粢幻褡逵艞壉旧淼奈幕瘋鹘y(tǒng),棄其根本而有邯鄲學(xué)步之舉,實(shí)在不智!
島內(nèi)人士擔(dān)憂的是,民進(jìn)黨當(dāng)局為實(shí)現(xiàn)“去中國化”的政治目的,通過壓縮中國歷史課程等動(dòng)作逐漸將中華文化和臺(tái)灣文化進(jìn)行切割,這種“文化臺(tái)獨(dú)”最直接的后果就是犧牲下一代語文能力。
臺(tái)灣學(xué)者徐和謙表示,要增強(qiáng)兩岸互信,增強(qiáng)兩岸共同政治認(rèn)同,最根本的方法是加強(qiáng)兩岸之間的合作,尤其兩岸青年之間的合作,這樣才能更好地凝聚兩岸命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)。
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