日前，教育部發(fā)布《關于做好慶祝2018年教師節(jié)有關工作的通知》，要求各地各校不折不扣落實好國家關于教師地位待遇的各項惠師舉措，落實公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，優(yōu)化經(jīng)費投入結構，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。（8月2日，人民日報）

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛�！苯處煟�是人類靈魂的工程師，是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質提高的程度。 保障教師合法權益和待遇，讓教師無后顧之憂，更好的教書育人。

　　強化保障機制。保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。建立健全教師人事爭議處理制度，依法維護教師權益。保證教師平均工資水平不低于或者高于當?shù)貒�家公務員的平均工資水平，并逐步提高。推進分配制度改革，科學實施績效工資，改進教師績效考核、獎懲和獎勵性績效分配辦法，健全符合教師職業(yè)特點、體現(xiàn)崗位績效的工資分配激勵約束機制，對長期在農(nóng)村基層從教和到農(nóng)村薄弱學校支教的教師，實施傾斜政策。按規(guī)定為教師繳納社會保險費及住房公積金。

　　加大評優(yōu)力度。健全名優(yōu)教師推薦評選制度，按要求開展國家級、省級、市級教育專家、特級校長、特級教師和學科（技能）帶頭人等評選推薦活動；建立農(nóng)村優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師人才激勵制度；做好優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者評選表彰工作，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，提升教師職業(yè)社會榮譽感。

　　促進身心健康。以形式豐富的文體活動、健康講座、心理輔導等為載體，豐富廣大教師精神文化生活；實施人文關懷措施，促進教師身心健康；合理減輕教師負擔，及時解決教師思想問題和實際困難，進一步營造以人為本、健康向上的良好氛圍，提高全體教師職業(yè)尊嚴和職業(yè)幸福感。

　　營造社會氛圍。通過新聞媒體和學校大力宣傳報道各級優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮先進典型引領示范作用，不斷提高教師的知名度和美譽度。大力弘揚尊師重教的良好風尚，引導社會各界關心、支持教師隊伍建設，營造尊師重教的良好氛圍，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：翁順超）

　　　�。ū疚臑榫W(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點）