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防治校園欺凌,學(xué)校重視程度很重要

2018年05月20日 15:30:00來(lái)源:中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)

  近日,自治區(qū)教育廳等11個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)《廣西貫徹落實(shí)〈加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案〉的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱方案),向校園欺凌說(shuō)“不”。方案中明確,廣西將多部門協(xié)作,采取積極有效的防治措施,建立廣西防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。(5月18日當(dāng)代生活報(bào))

  近年來(lái)校園欺凌事件頻發(fā),令人觸目驚心。僅2018年,媒體曝光的校園欺凌事件就多達(dá)10起,其中不但有暴力毆打,更有脫光衣服甚至逼喝尿的極端情形,施暴者還將欺凌場(chǎng)面拍成視頻放到網(wǎng)上炫耀。校園欺凌的可怕之處,不僅讓受害者身心俱傷,更是在心頭留下了終生難消的陰影,而那些施暴者將施暴當(dāng)成表演暴力并自我欣賞,這種扭曲的病態(tài)心理,正不斷沖擊著社會(huì)道德底線。近日,自治區(qū)教育廳等11個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)《方案》,顯示了官方對(duì)校園欺凌的高度重視。

  然而,在這里我們不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。那就是學(xué)校對(duì)《方案》的落實(shí)問(wèn)題。要知道,目前仍有部分中小學(xué)對(duì)校園欺凌問(wèn)題的態(tài)度比較曖昧,校園欺凌往往被學(xué)校視為“家丑”,生怕張揚(yáng)出去“有損顏面”,因此極力淡化,所以校方大多在事后采取“息事寧人”“大事化小、小事化了”的處理態(tài)度。即使有了《方案》,那會(huì)不會(huì)只走個(gè)形式也未必可知。

  再就是學(xué)!吧龑W(xué)率”問(wèn)題。當(dāng)前學(xué)校還是以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹,在老師眼里,有的學(xué)校將學(xué)生分為“優(yōu)生”“后進(jìn)生”“重點(diǎn)班”“普通班”等,導(dǎo)致一些學(xué)生被邊緣化,老師動(dòng)不動(dòng)就以成績(jī)論學(xué)生好壞。那些成績(jī)差的學(xué)生一旦扣上了“差生”的帽子,就很容易自暴自棄,最終成為校園欺凌事件的高發(fā)群體。

  學(xué)校提供教育的目的,除了教學(xué)生文化知識(shí),最重要的是確立規(guī)矩、賦予尊嚴(yán),明辨是非,教會(huì)孩子與他人、與社會(huì)、與世界的正確相處和認(rèn)知。老師教育學(xué)生,不能只重成績(jī)輕育人,教育做不到這一點(diǎn),學(xué)校失格,孩子做不到這一點(diǎn),學(xué)生失格。然而,當(dāng)前大部分學(xué)校對(duì)于孩子的生命教育、尊嚴(yán)教育、品德教育都還相對(duì)缺失,對(duì)于校園傷害和暴力事件的深層次認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  防治校園欺凌,首先學(xué)校得端正態(tài)度。盡管我們說(shuō)“教育問(wèn)題要回到校園解決”,但切不可把學(xué)校變成處理問(wèn)題的封閉獨(dú)斷的“暗箱”,學(xué)校在一手抓教育的同時(shí),還需一手緊抓懲戒,唯有相應(yīng)懲戒辦法起了震懾作用,才能有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等事件發(fā)生。這就要求校方對(duì)施暴學(xué)生必須依法采取矯治措施予以教育懲戒,對(duì)屢教不改的學(xué)生,必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀,對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)予以處置,必要時(shí)由政府收容教養(yǎng),對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣的,必須堅(jiān)決依法懲處。其次,由校方帶頭成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì),委員必須具有代表性、專業(yè)性,應(yīng)該由學(xué)校校長(zhǎng)代表、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、社區(qū)居民代表、社會(huì)專業(yè)人士(法律、教育、心理等)共同組成,負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌的調(diào)查、認(rèn)定、處理,共同推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代治理?梢(jiàn),唯有扭轉(zhuǎn)學(xué)校的辦學(xué)理念,正視了校園欺凌事件的重要性,《方案》才能更快更好的落到實(shí)處,那么校園欺凌問(wèn)題將不再棘手。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:朱仲凱)

    (本文為網(wǎng)友來(lái)稿,不代表中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)觀點(diǎn))

[責(zé)任編輯:李杰]

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