實名制戀愛是在侵犯隱私

　　近日，福州大學部分院系實行“戀愛實名制登記”，引起熱議。采訪中記者了解到，福州大學此舉是為了加強對學生戀愛觀的教育。學校要求學生要做到“誰戀愛，誰登記；誰表白，誰負責”，且情侶吵架必須上報，由領導調(diào)解。（3月8日《現(xiàn)代快報》）

　　戀愛恐怕是這個世界上最隱私的事情了。即使行動不便時，你可以找個人替你洗澡，但是絕不能找人替你戀愛。

　　但如果戀愛的時候，要對方填下戀愛對象的詳細姓名、地址、籍貫，回答“戀愛對象是否為本省”、“戀愛對象是否為本�！�、“戀愛對象是否為本院”、“是否需要幫助”等內(nèi)容，是否會很崩潰，感覺像遇到了《武林外傳》里的“一根筋”捕快燕小六，死活要你說出家里有幾畝地，地里有幾頭牛……

　　戀愛的時候，人們甚至需要回眸一笑的偶然邂逅，需要與陌生人不期而遇的心靈悸動，這才是愛情的魅力所在。硬生生填一個表，首先把戀愛的氣氛破壞了，像時時刻刻有人在監(jiān)視；其次，也嚴重侵犯了對方的隱私。

　　任何人，都有與自己喜歡的人戀愛的自由，當然也沒必要告訴誰，通知誰。愿意說，是人家的自由；不愿意說也是自由，強迫人家說，戀人到底是誰，在哪兒，這就有點強人所難。而若有人心懷不軌拿到了這張表格，也不乏拿著這些信息招搖撞騙，進行不法活動的可能。

　　其實，說到底，學校的這種做法，是在規(guī)避責任。所謂“誰戀愛，誰登記；誰表白，誰負責”就是再把學校的責任撇清，好像有了戀愛實名制，有人為情所困，自殺、得病都與學校無關。豈不知，學校無論怎樣撇清都不會逃脫這種間接干系。

　　學校并不是托管機構，而是授業(yè)解惑、啟蒙智慧、開啟民智之地。家長把學生送到學校時，他可能并不是一個在心智上成熟的個體，在學校里可能會遭遇挫折、心情抑郁，對于學生出現(xiàn)的這些問題，是需要學校的教化來滋潤學生的心靈，培養(yǎng)他堅強的意志，增強面對困難的信心。

　　在這樣的情況下，學校怎能忘記自己的教化功能，而一味地把學生往外推呢？事不關己高高掛起這本不應該是教育的態(tài)度。這樣的大學，還怎樣能培養(yǎng)出遇到事情勇于承擔，具有精神獨立、責任精神的合格公民呢？（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：陳小二）

　　（本文為網(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點）