7月22日，上海音樂(lè)學(xué)院教授田藝苗在其微博中寫(xiě)道：“音樂(lè)不可分析成音程、和聲、曲式、頻率，就像人不可拆分為骨骼、血肉、神經(jīng)一樣�！贝搜砸怀�，即觸動(dòng)了學(xué)院派的神經(jīng)，有人反駁：“音樂(lè)之所以感人，正因?yàn)橛衅浔旧淼墓?jié)奏、音程、線條、和聲、音色、結(jié)構(gòu)、基因、動(dòng)機(jī)、詞匯、樂(lè)句、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、段落構(gòu)造的內(nèi)部組織……”

　　這么一個(gè)看似專業(yè)的話題為何引起我的關(guān)注，實(shí)際上涉及到許多音樂(lè)會(huì)的聽(tīng)眾，大眾普遍不能分析音樂(lè)作品，究竟他們的感受算不算作一種評(píng)論？田教授顯然是在鼓勵(lì)更多人親近音樂(lè)，頂多有些討好之嫌，而批評(píng)者則是一副誨人不倦的老師面孔，認(rèn)真十足。首先，雙方的觀點(diǎn)并無(wú)任何矛盾。記得看“好歌曲”和“好聲音”時(shí)，常常會(huì)有零星專業(yè)的點(diǎn)評(píng)、探討，也會(huì)有激動(dòng)感性的陳詞，縱使觀眾不明覺(jué)厲，但并不因此感到任何說(shuō)教，反而更加引人入勝。所以任何人對(duì)音樂(lè)發(fā)感慨，通俗易懂與一絲不茍完全可以并存。

　　其次，兩種觀點(diǎn)在社交媒體上“對(duì)立”起來(lái)，主要還是因?yàn)閮H僅看到了一方的觀點(diǎn)，而忽略了其觀點(diǎn)的背景。田教授的微博附有兩張現(xiàn)場(chǎng)講座的照片，傳遞了這樣一個(gè)信息，她是在對(duì)一群人談?wù)撌裁�。�?tīng)眾如果是專業(yè)院校的師生或者同行，她這番話話可能引起眾怒。根據(jù)近年來(lái)田藝苗在國(guó)內(nèi)多個(gè)城市舉辦音樂(lè)講座和交流活動(dòng)的經(jīng)歷，我猜測(cè)聽(tīng)眾更可能是普通大眾。對(duì)于一般人，特別是初次接觸古典音樂(lè)的人，需要了解的是音樂(lè)帶給人的感性認(rèn)識(shí)和主觀感受，而非作品的分析和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這叫對(duì)什么人說(shuō)什么話。

　　第三，樂(lè)評(píng)和其他評(píng)論一樣，只要有論點(diǎn)有論據(jù)即可成立，贊或彈是另外一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于專業(yè)人士，若有敏銳的聽(tīng)力、手頭的樂(lè)譜，論據(jù)可能很扎實(shí)。但這不妨礙一般聽(tīng)眾比較簡(jiǎn)單的評(píng)判以及感性的證明。

　　古往今來(lái)，雖然一些音樂(lè)作品的誕生是為了技術(shù)練習(xí)或是理論實(shí)踐，但絕大部分的音樂(lè)是用來(lái)給人聽(tīng)的，不管它是流行音樂(lè)、古典音樂(lè)還是搖滾音樂(lè)。當(dāng)然，我想沒(méi)人忽視音樂(lè)作品分析和理論的重要性。我曾在一位專業(yè)人士的指導(dǎo)下，前后翻看海頓幾首弦樂(lè)四重奏的樂(lè)譜，讀譜確實(shí)不亞于欣賞一位作家筆下的文字。音樂(lè)是一門充滿技術(shù)的藝術(shù)，對(duì)需要藝術(shù)的人講藝術(shù)，對(duì)需要技術(shù)的人講技術(shù)，讓兩者都暢所欲言，對(duì)這個(gè)市場(chǎng)有益無(wú)害。（郭瑞）